教育部禁止教师，通过任何直接或间接的方式对学会说呢过进行体罚。

其实作为家长，一看到“体罚”这两个字的时候就会有所抵触，也相信很多同学都有过这样的经历，尤其是对于80后和90后来说，体罚可以说是家常便饭。

新型“体罚”在中小学盛行，老师不打不骂，却能让学生倍感难熬

能够受到老师体罚的原因有很多，例如作业未完成、上课未听讲、和同学打闹等等，都可以成为老师进行体罚的原因，只不过每位老师的教学风格不同，有些老师可能更注重语言上的教导。

而随着人们思想观念的改变，加上一些无原则教师的出现，导致体罚的力度越来越重，因此作为家长也是越来越重视孩子在学校期间的情况。

教育部也是出于对同学们的保护，以及更好的维护教育事业的发展，所以下发通知，禁止在职教师通过任何方式，直接或间接的进行体罚，家长也因此放心不少。

但是作为教师，他们想要惩罚学生的方式也是比较多的，也正是因为教育部禁止体罚学生，所以在中小学的校园中，出现了新型的“体罚”方式。

这种体罚方式和原本的体罚方式相比，虽然老师不打不骂，但是却让学生倍感难熬，那就是“罚写”，表面意义上是让同学们更好的加深对知识的理解，但是这也是一种体力劳动。

因为每次在罚写的过程中，都是一个知识点罚写100遍或1000遍，老师这样做的目的，可能是想让同学们加深对知识的印象，但也并不存在释放怒火的可能。

而对于这种新型体罚方式，作为家长也是无可奈何，因为这毕竟也是有为同学们考虑的因素，但同时也有变相体罚的现象。

那么作为老师来讲，自然不会说是在变相体罚，而是在监督同学们的学习，帮助他们更好的提高学习成绩。

新型体罚到底是对是错？

其实面对这个问题，个人觉得老师做得并没有错，因为站在老师的角度来看，每天的工作是比较辛苦的，而且基本上一位老师需要面对很多学生，而且不仅需要考虑到同学们的学习成绩，还要照看他们的情绪。

而作为同学们来讲，难免在平时学习的过程中，会做一些让老师难以接受的事情，而老师既不能打也不能骂，自然会想办法对其进行惩罚。

其实这也是老师想让同学们，对于某一件事情长记性的行为，可能当同学们在班级中不遵守纪律的时候，老师让同学们进行罚写，一方面同学们得到了惩罚，而另一方面也让同学们加深了对知识的印象。

不过还是建议教师们，在罚写的过程中，需要让同学们保证罚写的质量，而不是罚写的数量，数量一多，同学们就会出现糊弄的心理。

学生的学习成绩，需要家长和老师的共同努力

• 家长应该理解老师的用心良苦

在同学们学习的过程中，家长应该积极配合老师的各项工作，理解老师的用心良苦，其实作为老师来讲，他们也希望同学们的学习成绩得到提升，这也是对他们自身教学能力的一种证明。

而老师在罚写的过程中，其实家长也应该给予老师更多的理解，学会站在老师的角度去思考问题，这样才能够促进孩子学习成绩的进步。

• 老师应该多和家长进行沟通

那么另一方面，老师也应该多和家长进行沟通，因为现在的家长，基本上都会将心思放在孩子的学习成绩上，所以老师应该多和家长进行沟通，让家长更加充分的了解孩子在学校期间的表现。

因为当你主动和家长进行沟通的时候，家长也会在内心给予你更多的肯定，当你对孩子进行适当惩罚的时候，家长也会给予理解。

• 同学们应该履行自己的主要职责

最重要的一点，就是同学们应应该履行自己的主要职责，而对于同学们来说，更加重要的就是自己的学习成绩，所以在平时学习的过程中，要注重学习给自己带来的好处，并且要找到适合自己的学习方法。

笔者想说：

很多家长之所以比较反对老师进行体罚，其实也是玻璃心的表现，因为并不是每位老师都没有职业道德操守，不要因为一位教师，而影响整个教师群体。

所以也希望家长能够给予老师更多的理解，并且能够和老师相互配合，这样孩子的学习成绩才会得到提升，而不是靠老师一个人的努力。

今日话题：你觉得这种新型体罚方式，应该盛行吗？