让孩子重新找到学习的兴趣

让孩子在游戏中爱上学习。

从上幼儿园开始,玩成语接龙的游戏。100个首尾相连的成语, 通过接龙游戏, 儿子不到一周时间就能倒背如流。我们还不失时机地让他给亲朋好友们进行表演, 儿子竟能用不到3分钟的时间一口气背下来, 而且一字不差。给孩子更多信心。《三字经》《弟子规》等国学经典的背诵不仅不是压力和负担, 反而成了他最大的兴趣爱好。

预习和复习

上小学后, 对语文课的预习和复习,分角色朗读、复述课文内容、生字标注拼音、找出好词好句, 等等。

一个个小游戏让孩子学得乐此不疲。我们还把数学学习融入日常生活, 让孩子用简单的加减乘除来解决生活中的小问题。比如, 带孩子到超市, 通过购买商品付款找零, 让孩子知道元角分的关系。

日常英语交流

使用孩子能力范围内的英语进行日常交流, 尽可能地为孩子创造学习英语的语言环境。比如, 早晨一起床, 我们用英语互致问候, 然后用英语表达今天是星期几、天气如何等, 这极大地激发了孩子学习英语的兴趣。

学会多问候

快乐不是天生的, 需要我们去营造。我们经常利用各种机会引导儿子感受快乐, 在他的内心深处产生对学习是快乐的事情的认同。“祝你学习快乐!”“你今天学习快乐吗?”这就是我们经常送给儿子的祝福和问候。

除了嘱咐儿子要注意安全、遵守纪律、认真听讲外, 几乎每次都要补上一句:“祝你学习快乐!”每次放学后, 我们也会经常问他:“今天学得快乐吗?”然后静静地聆听儿子讲他认为快乐的片断和感受。久而久之, 儿子对学习的认识除了快乐还是快乐。

儿子喜欢读书, 不喜欢出去玩。除了学校布置的自主读书一小时的作业外, 儿子认为别的小朋友出去玩是快乐, 自己在家看书学习也是快乐。时间一长, 我渐渐地感受到儿子身上有一股安静的气质, 少了那种心浮气躁的情绪。通过读书, 他不仅掌握了许多课外知识, 在课堂发言中也经常有出色表现, 多次受到老师的表扬和肯定。

亲子学习是最好的家教

只要一有时间, 就要和孩子一块学习。比如背课文, 我们会给他逐句逐段地讲解文章的层次结构, 然后带着他大声朗读几遍, 再逐段带着他背诵, 最后再和他比赛。

陪儿子上网, 一起在“空中课堂”上听专家讲课, 一起做课后习题, 语文、数学、英语门门如此。儿子学得特别开心, 效果自然比他自己闷着头学好多了。亲子学习给儿子带来了很大的改变, 既给了他非常需要的亲情呵护, 也增强了他学习的积极性和主动性。对他来说, 不再感到孤独, 学习也不再是一件痛苦的事。