农村小学教师的我经常被孩子们问道：

老师，某某说我们人类是由猴子变的。

老师，什么是唐朝？

……

我小时候，小学有历史课，虽然学到的不是完整系统的历史，但可以了解一些著名的历史事件，陈胜 、吴广大泽乡起义等等至今熟记在心，历史朝代歌也可以熟练地背诵。这一领域不至于荒芜！

现在，如果说孩子们有一点历史知识的话，那也只是从语文课和故事书中了解到的，家里重视的，会给孩子买一些历史方面的读本。相对来讲，大部分孩子在史地这方面是陌生的。

上一届，正好一位学生家长是历史老师，我曾请她给我们班上过一次历史课，反响很好。

也曾萌发过编写班本教材的想法，由于种种原因，到现在也没有动笔。

有幸遇到《猛犸爷爷》，眼前一亮。这不就是一本欧洲史教科书吗？

《猛犸爷爷》用老爷爷的视角，给大家讲述了从公元前17920到公元2020近20000年的人类简史。巧妙的是，这么漫长宏大的历史由猛犸爷爷娓娓讲来，就像家族故事那么自然。生活环境的变化导致生活方式的改变，生活方式的改变，给科技的发展以可能，科技的发展又促使社会的进步与发展。

迪特 博格（Dieter B ge）文，1958年出生于德国，作家、插画家，毕业于汉堡应用技术学院，并于同年留校任教，同时他也是学校设计学院的艺术总监，被提名"德国青少年文学奖"。

博尔德 莫尔克-塔瑟尔（Bernd Mlck-Tassel）图，1964年出生于德国，毕业于汉堡应用技术学院，于1989—2005年担任学校讲师，从2005年起担任书籍插图专业教授。他与《南德意志报》《明镜周刊》《世界报》《时代周报》等重要报刊合作，同时也是各大儿童出版社的自由作家和插画家。曾获"创新图画书插图特别奖""特罗斯多夫图画书奖"，被提名"德国青少年文学奖"。

迪特 博格与博尔德 莫尔克-塔瑟尔合作20余年，两人创作的卡通连环画《多米诺博士的世界史》连载发表于《法兰克福人民日报》。

1. 人类的历史就是家族故事。

• ①讲故事的方式传统。

孩子是听故事长大的，何况是很老很老的这么多"曾"爷爷讲给自己听。再加上夜晚的繁星和跳动的火光，神秘感顿生。

不要说孩子，70、80后的我们会顿时想起，小时候坐在树荫下，对着月亮，手拿蒲扇讲故事的爷爷和奶奶。有多少故事都是在这样的夜晚熟记在心的呢？那样的情景可真是一笔财富。人类的许多故事都是这样口耳相传，一代又一代。这样的传统讲故事方式，逐渐被电子产品替代，缺少了人情味。

如果大人能够把这本书绘声绘色地讲给孩子听，让孩子们也体会一次传统的讲故事方式，相信孩子们会非常高兴。

• ②家族故事拉近了听者和故事的距离。

人类就是一家人，创造历史的就是我们的祖先。我们每一个人也都是历史的创造者。

故事中的人都是猛犸爷爷地家人和子孙，他们中有的勤奋，发明制作了新的物品，推动了社会的进步。大部分都是普通人，这些普通人也是历史的书写者。想着这些人都是自己的家人，孩子们该有多么自豪。大概会迫不及待地抢过书来大声读吧！

2. 积极向上的人生观、价值观。

• ①故事中传递出人类不断地适应环境、战胜困难的精神。

猛犸爷爷生活在旧石器时代，那时人们居住在山洞里，以狩猎为生。旧石器时代也是猛犸象生活的时代，我想，这就是作者之所以把讲故事的老爷爷称为"猛犸爷爷"的原因。那个时候，人们需要不断地跟随动物们迁徙住所，如若不然，便打不到猎物。不要小看"迁徙"，这也是先人们经过"挨饿"才懂得的道理。没有猎物了，饿了一冬天，才知道迁徙。现在看似简单的道理，都是先人们不断总结的生活经验。

气候变暖，植被茂盛，先人们又学会了采集、种植、养殖，还有造房子。懂得根据环境的变化改变生活方式，先人们真的很了不起。

这像极了孩子们的成长情景：用嘴啃啃桌子，味道不好，才知道不是食物。如果你硬不让他啃，他肯定不会听的。3岁离开家庭入园，离开熟悉的环境，渐渐熟悉并适应集体生活。学会了如何和老师交往、如何和同学相处、如何学习新的技能、如何想办法解决眼前的问题等等。

正确的看待问题是最重要的。

很多家长都害怕孩子会遇到问题，尽量的替孩子消灭问题。孩子大一点，又发愁怎么样教给孩子克服困难，战胜困难是不用教的，让孩子亲身实践就可以。这是猛犸爷爷用故事告诉我们的道理。

1. ②因祸得福的商人，告诉大家身残志不可以残。

不小心摔下马背的人，仍想着做点有用的事，换东西是他擅长的，他的生意一天天做大，雇佣的帮手越来越多，他积累的财富也越来越多。

从古至今，社会都不会亏待勤奋努力的人，即使在某一方面不如人，也可以利用自己的优势，找到自己的位置。

当下也是如此，许多医生、按摩师、修理工人都是残疾人，他们都没有丧失信心，而是凭借自己的本事，尽最大可能帮助他人。这样的人是非常值得尊敬的。

3. 人类时不时会被大自然教训一番

猛犸爷爷死于公元前17920年，寿命大约是40岁多一点，这在旧石器时代算得上是寿星了。他的死于败血症，因为踩到了一直腐败的老鼠尸体。

败血症是目前仍然存在的一种病，是因为病菌侵入血循环系统而引发的全身性感染，现在可治愈。但猛犸爷爷生活的年代无法治愈，老鼠从古至今都是病菌携带者。

《猛犸爷爷》又一次提到老鼠是公元1380年的鼠疫，当时鼠疫无药可治。

流行性淋巴腺鼠疫，俗稱"黑死病"，是一種以老鼠和跳蚤為傳播媒介、傳播速度極快的傳染病。因患者常伴有淋巴腺膿腫或皮膚出現黑斑而得名。中世紀時，一場肆虐歐洲的黑死病，加上戰爭和飢饉，使歐洲約半數人口命喪黃泉。就這次災難所導致的死亡人數、混亂程度和恐怖心理而言，完全可與20世紀的兩次世界大戰相提并論。来自人民网

我想本书作者完成书稿时间如果再错后一些，一定也会把2019年--2020年这次疫情记录在内，中国的抗疫方法肯定会被写在故事中。孩子们对此肯定会非常感兴趣。

有时，人类也会自我毁灭。

总之，这是一本堪称教科书式的历史故事书，文字简洁，插图精美，感受不到知识的累积，拿到手就会一气读完。阅读这本书不仅可以学到许多有趣的历史知识，还可以学到如何与人交往、生存哲学等等。