专注力训练案例 | 聪明活泼但有些马虎分神的8岁女孩，训练后的改变

本文主人公

小羽（8岁女孩）& 小羽父亲

训练前行为表现

• 马虎大意，做题正确率难提高
• 学习热情不高，只愿意完成老师布置的作业
• 容易分心，读书学习时常常被无关声响吸引

2019年5月，8岁的小羽在爸爸的带领下来到了锐脑广州中心。主诉孩子“粗心大意、不够专注”的小羽爸爸希望女儿能够有一个更好的学习和生活状态。

经过咨询了解和训练体验，小羽爸爸决定尝试锐脑广州中心的脑电生物反馈训练。根据与小羽和小羽父亲的沟通交流、主观测评和客观测量三者的结果，锐脑中心专家为她定制了一套训练方案。

小羽体验脑电生物反馈训练

训练进行了两个多月之后，每周训练两次（80分钟/次）的小羽的状况有了怎样的改变呢？

“改变应该是慢慢发生的，但做家长的有时候一忙起来可能就忽略了。我第一次主动觉察到孩子的改变是看见她做数学题全对的时候。真的有点意外，我甚至以为孩子是蒙的，临时又给她加了一套题，做得也还是挺不错的。”在一次咨询访谈中，小羽爸爸向我们分享发现女儿做题正确率提高之后的反应。

最初来到锐脑广州中心咨询的时候，小羽爸爸说："之前女儿做20道数学口算题，至少错3道，错5道也是常有的情况"。

生活和学习状态都有进步之后，孩子自己自信心也得到了很大提升。“我感觉我又变聪明了！”自信心变强的小羽常常会这么告诉爸爸。

令人欣喜的是，在参与训练的两个月后，小羽在学校的期末考试中也取得了不错的进步（见下方图集）。

小羽参加锐脑生物反馈训练前的卷面

小羽参加锐脑生物反馈训练前的卷面

小羽参加锐脑生物反馈训练前的卷面

小羽参加锐脑生物反馈训练前的卷面

小羽参加锐脑生物反馈训练后的卷面

小羽参加锐脑生物反馈训练后的卷面

小羽参加锐脑生物反馈训练后的卷面

小羽参加锐脑生物反馈训练后的卷面

成绩的提升是较为直观的表现，但其实我们还可以从卷面中发现更多细节——小羽的书写变得更工整了。而这，也是孩子的专注力提升了的表现之一。

小羽同学的汉字和数字书写水平均有所提高

小羽同学的汉字和数字书写水平均有所提高

小羽同学聪明活泼，十分受老师和同学的喜欢，但存在着一些诸如马虎大意这样的“小毛病”。经过大家的努力，她身上“小毛病”都得到了改善，其他方面也变得更优秀了。

“老师推荐的课外书，现在孩子逐渐愿意主动去看了。”当谈及小羽最近的变化，小羽爸爸如是说。“虽然还没有十分积极，但现在我对她越来越有信心了。”

训练后行为表现

• 做题正确率提高
• 成绩进步
• 书写更工整
• 阅读意愿增强

训练前后主观数据指标对比

训练前后客观数据指标对比

相信在小羽、小羽父母和锐脑广州中心工作室三方的共同努力之下，小羽同学一定会更上一层楼，发现更优秀的自己！

后记：

训练完毕后一段时间，训练师回访小羽同学的状况，小羽爸爸发来最新的作业字迹。