教学资源分享（六）|《教育戏剧：实践指南与课程计划（中）》

近期，抓马将就丛书中的部分精彩案例及教学资源进行分享、介绍！目前丛书上册的资源已分享完毕，丛书中册分享来啦！

干货分享第六篇——在5~6岁孩子的学习中，教育戏剧怎样让孩子们在游戏与玩耍中探索科学和艺术的奥秘呢？

ps：本次分享将分十二篇发出，请大家持续关注～

△《教育戏剧：实践指南与课程计划》三册丛书

《教育戏剧：实践指南与课程计划》是爱尔兰都柏林圣三一学院教育系学院主任、抓马宝贝.教育体验中心国际教育顾问Carmel O'Sullivan（卡梅尔·奥沙利文）教授针对幼儿戏剧教学法的系列专著，为幼儿老师、学前教育专业的学生、教育工作者、父母等介绍了早期儿童教育及教育戏剧的专业内容。丛书于2017年开始全套发行，受到国内教育戏剧工作者、爱好者的热烈推荐，成为当下教育戏剧领域最重要的参考书籍之一。

该系列丛书分为上、中、下三本，专门针对教师的教学法而著（他们如何教学），吸取了国内与国际的研究成果来发展教师的授课技能。八个章节共同组构了这三本丛书的主要内容，它们为老师们提供了详尽的教学计划，在课堂管理和扩展活动方面都提出了有益的建议。

《教育戏剧：实践指南与课程计划(中册)》

教学资源分享（六）

My Shadow

《我的影子》

作者：Robert Louis Stevenson

——补充诗歌《我有一个影子老跟着我》/ I have a shadow hooked to me

I have a little shadow that goes in and out with me,

And what can be the use of him is more than I can see.

He is very, very like me from the heels up to the head;

And I see him jump before me, when I jump into my bed.

小小影子随我左右，

他的魔力超乎我想，

从脚至头，与我神似，

抢先一步，跳上了床。

——摘选诗歌部分

本首诗歌可用于《教育戏剧：实践指南与课程计划（中册）》中科学教育（5~6岁）章节第四课。补充诗歌《I have a shadow hooked to me》。在“影子游戏”结束后，教学者组织大家共同欣赏本首诗歌，并对“影子”展开讨论——是谁在控制影子？它们最喜欢什么天气？对它们来说，什么是最重要的

孩子们对自己的生活总是充满了好奇，他们对生活点滴的探索本就是了不起的“科学研究”。教学者可以引导和鼓励孩子们在游戏中更针对地去思考那些复杂而深刻的问题，培养他们科学、严谨地观察世界的方式以及思维模式。

Hickory Dickory Dock

《滴答滴答钟声响》

作者：佚名

Hickory, dickory, dock,

The mouse ran up the clock;

The clock struck one,

And down he run,

Hickory, dickory, dock.

滴答滴答，钟声响，

一只小老鼠跑进钟表里；

钟表把它卡住了，

吓得它赶快逃，

滴答滴答，钟声响。

——摘选诗歌部分

本首诗歌摘自《教育戏剧：实践指南与课程计划（中册）》中艺术教育（5~6岁）章节第二、三课。在探索有关“时钟”的主题时，本首诗歌的小老鼠是故事中的主人公——来自时间王国的“老鼠夫人”。她为大家带来了一个时间王国的噩耗——那里几乎所有的钟表都在渐渐融化。为了结束这场可怕的灾难，大家一致决定去往时间王国找到这件事的起因与解决办法。

这次冒险之旅将成为他们宝贵的经历。教学者在帮助他们全身心地投入想象的世界时，需鼓励孩子多表达自己的想法，并采纳他们给出的合理建议。让孩子们在境遇之中面对、解决问题，可通过这种特殊体验找到自己所具有的创意潜质，并培养与创意表达、创造性、个性化相关的技能与技巧。

Symphony No. 101 'The Clock' - 2. Andante

《第101号交响乐〈时钟〉D大调第2乐章》

作者：Franz Joseph Haydn

本首古典乐曲摘自《教育戏剧：实践指南与课程计划（中册）》中艺术教育（5~6岁）章节第四课。当本首乐曲响起时，鼓励孩子们像钟表一样运动，并尝试在音乐中找到隐藏的“滴答声”。结束后，大家可以一起讨论乐曲中的哪些音乐元素会让我们联想到钟表？

教学者可以鼓励孩子们用舞蹈动作诠释自己对这首乐曲的理解，并引导大家思考音乐元素与其所表达的主题内容之间的关系。最后，不要忘了鼓励大家在这个戏剧和游戏的活动中与同伴尽情玩耍哦~让孩子们在游戏与玩耍中探索艺术的奥秘吧！

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《教育戏剧：实践指南与课程计划（中册）》

针5～7岁儿童的教育戏剧的大量教学案例

详细的课程计划

有价值的课堂管理建议

如何拓展孩子学习领域的想法

走进全新的教学模式

该书分为两个年龄阶段：5-6岁和6-7岁。该课程基于《3-6岁儿童学习与发展指南（ELDG)》和《幼儿园教育指导纲要》，结合游戏和戏剧的适用于幼儿跨学科学习的教育方式帮助孩子学习和成长。该书分为6个主要部分，每一个内容都有4节课程安排。每节课根据同一条故事主线和材料按情节推进以便孩子们在学习的过程中，加深他们对课程内容的理解和体验。全书贯穿了很多有益的建议，其最终目的是：老师将来可以自己按这种方式来备课和教学。

注：文章图片来源网络，版权归作者所有

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抓马宝贝针对3-12岁的儿童采用英国教育戏剧鼻祖Dorothy Heathcote的方法及社会建构主义的发展教育观，用10年在中国的深入探究设计出针对中国父母教育选择、身份焦虑及亲密关系、亲子关系的工作坊和咨询机制。专注于中国教育和戏剧的创新，专注于中国教育戏剧的开发与传播，是中国首家引入并践行英国教育戏剧的权威机构。