专注力和抗挫力已成为新课程改革中学生能力的关键。专 注力能让学生心无旁骛的专心学习,注意力集中使学生的思维潜能充分的挖掘。抗挫力是学生的挫败感,处理不当会让学生失去对学习的自 信心,产生厌学的反应。
抗挫折力的增强能使学生排除一切潜在的因素,心理健康得以发展,人格得以塑造,从而克服艰难失望的心理。对 事事充满信心,敢于直视困难,自主挑战,不断进取,创造出更加完美的人生。
专注力是学生需要培养的一种品质,它是人能高度集中力做事 的能力,是一项重要的心理素质。养成专注力集中的习惯,可以让 学生提高学习效率。变得更加聪明,事做事专心致志,往成绩卓 著,而那些心不在焉三心二意的人达不满意的结果。居里夫人牛顿 等人成功无不专心致志做事认真我,的专注力不是生来就有,究表 明是着人的年龄的增长逐渐成熟的。学生代对专注力的培养尤为重 要,定人生的成败。
巴菲特认为专注力是前行的指南,人生中最 重要的只有养成专注的习惯才能获得事业上的成功。 心理学家认为,精力不集中是许多天才没有成功的重要因素。 专注力与智力活动的关系极其密切。注意力对于学生的成长尤为重 要,如果没有专注力就意味着失去智力活动的基础。所以要注重对学 生专注力的培养。
激发对兴趣的培养兴趣是最好的老师,只有学生感到有兴趣的 事才会身心积极的投入其中。各种前提下的学习内容,只有主动的 学习会迅速的掌握能想到的各种方式,极大限度的让学生求知欲得 到激发思维会获得规律进而能专心致志地参与学习活动会收到更好 的效果 培养顽强的毅力,狄更斯说过“顽强的毅力可以跨过世界上任何一座高峰”。
页面更新:2024-05-18
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