孩子创作热情被点燃！4位作家分享创作秘籍，11位孩子出版传奇小说

2021年7月17日下午，“小学生VS大作家 怎么样写出好故事”暨11位小学生的传奇小说发布会，在厦门十点书店盛大召开。

本次发布会邀请三五锄创始人、知名童书作家粲然，著名小说家须一瓜，专栏作者、资深报人卢小波，绘本出版人张冬来到现场与小学生进行创作对谈。

发布会吸引了上百位孩子和家长前来参加，他们和作家、评论家、出版人以及11位小学生共同交流创作心得与方法，许多孩⼦的创作兴趣在现场被点燃。

下面跟随小编一起来回顾这场发布会的五大精彩时刻。

01

11位小学生的“传奇小说”发布

献给人生中重要的人和事

这场发布会的主角——11位小学生，在现场见证了他们创作的“传奇小说”被三五锄出版成书。

这本书，有11位小作者一字一句的创作心血，以及和三五锄设计师共同合作精心设计的书籍封面，还有孩子们精心撰写的序言。

对于人生中撰写的第一本书想献给谁，小作者们说：

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●元熹《东方风暴》：献给所有气象爱好者。

●思语《彼岸双生》：献给我退出的篮球队。

●米尼《两个勇士的复仇》：献给我妈妈粲然以及我的好朋友游启航。

●正恩《龙族大冒险》：献给富有想象力的你。

●彭夕《反击》：献给我亲爱的姑姑的哥哥的老婆。

●启航《两个天神的冒险》：献给我的好朋友李溯、翁玮杭、孙司瀚，还有弟弟游启铭。

●楚轩《山姆的奇幻冒险》：献给爸爸妈妈和弟弟。

●富怡《我的世界穿越时空》：此书献给zoey。

●潘宇《三层九国穿梭记》：献给思语。

●小乖《M4历险记之秘密武器》：……

这11位四、五年级的孩子，平均创作字数达到了1万3千字。他们是怎么做到不怕写，写得多，还写得好呢？

孩子们的传奇小说创作花絮↑↑↑

多年来致力于儿童人文素养教育的三五锄，在其线下社区学习中心——微塾，推出了适合5-12岁孩子的阅读与创作课，其中8-12岁孩子参与的是“传奇课”。这次进行作品发布的孩子，都在三五锄微塾经过了一年的学习，展现了他们的创作潜力。

传奇课是根据约瑟夫·坎⻉尔经典的神话学模型搭建了一套故事创作系统，这套课由三五锄创始⼈、童书作家粲然主持研发，凝结了三五锄核心教研团队的强劲实⼒。在上课过程中，传奇课的创作系统充分地调动孩⼦的创作积极性，逐步完善创作逻辑，逐渐带领孩子完成复杂的写作任务。

每个孩子都创造了自己的英雄人物，他/她身担使命，出发旅行，遇到盟友，遭遇困难和敌人……直到最后使命达成。

对于小学生来讲这是非常了不起的一个成果，特别值得收藏，特别值得鼓励，所以我们将孩子们的作品制作成精美的书籍。

许多来到现场的孩子和家长们，也都见证了11位小作者的创作成果。

02 小学生VS大作家

创作的快问快答

创作是表达力的一种重要呈现，我们是否愿意用写来表达，我们为什么要写，写的能力会引导我们走向哪里，带给我们的人生什么样的影响。

发布会现场，4位创作界的前辈，跟在场的小学生们就5个创作的小问题进行深入交流 。

谈到未来最想从事的职业是什么，有的孩子说大发明家，有的说画家，而绘本出版人张冬则说想做歌唱家，专栏作家卢小波想做的是旅行家。无论从事什么工作，我们会发现，掌握创作表达这个能力都是非常重要的。

无论是孩子或是经验丰富的创作者都会遇到创作的困境，对创作时害怕什么这个话题，现场的孩子有说不完的话。

有的孩子创作时害怕老师突然走过来问‘写的怎么样了’，有的怕写出来的作品没有逻辑，被家长批评。

作为前辈，须一瓜说，创作时会担心灵感、才华不够用，怕达不成创作目标。而卢小波特别希望能克服自己的拖延症，他也会像有的孩子写作业时一样，在创作前，一会儿吃苹果、一会儿上厕所、一会儿跑去喝水，拖延10小时，写稿1小时。

对这些创作困境，两位老师也给出了克服小建议。须一瓜说，克服了写作之前的坐立不安、焦躁、缕不出头绪的状态后，只要拿起笔来开始写就会越来越顺，达到忘我的状态。

卢小波为了让自己的注意力更集中，会在桌子上放一个沙漏，让自己在半个小时或者15分钟内沉下心来思考主题，动笔写作。

对于创作要具备什么能力的这个问题上，孩子们和作家们也达成了共识。

孩子们认为创作要具备天马行空的想象力，可以写出更有意思的内容；当然，有想象力还不够，还要有很强的心理素质能力，有坚持创作下去的信念。

对于这个观点，须一瓜老师特别认同，她说：“多年的创作经验，我觉得创作要具备2个能力。一个是热爱，爱是一种能力，只有一直保持热爱才会坚持到底，没有这个基础很难做下去。

二是‘破译’生活的能力，其实我们生活中各种各样的事情，各种各样的符号，都可以成为创作素材。这里边有一个很微妙的转折，就是破译能力，这个能力是看不见的，但是充满着挑战性的，包括想象力、观察力、感受力，还有准确的表达能力，全部都囊括在你对生活的破译能力里面。”

粲然也分享了一个创作要具备的关键能力：创作还要有不怕丢脸的能力，不要怕写不好，写失败，只要不停地写下去就对了。

03 大作家的创作锦囊

老话说，“听君一席话，胜读十年书”。创作人的实战心得就跟武林秘籍一样，是非常宝贵的经验。

每一位成熟的创作者，都有自己的写作风格和写作小妙招，现场四位嘉宾也分享了自己的创作秘籍。

创作时写不出来？张冬分享说，他会先停下来，转换思路，从别的事物去获得灵感。比如去朗读喜欢的文字，当内心充满感动，就有力量了，就可以继续写了。

写累了，乏了怎么办？须一瓜会和家里的猫猫狗狗玩一会儿，这是保持活力的秘籍。

卢小波认为创作要坚持，逼一逼自己去创作。他小时候的愿望就是长大后要写小说，于是就在每一只圆珠笔里都塞一张纸条，每张上面都写着“我要当作家”。

遇到灵感枯竭的时候，怎么办呢？比如孩子总是被要求写周记，但又写不出来。卢小波建议多观察留意身边的事情，比如你害怕狗，那就写为什么害怕狗；讨厌大人，就写为什么讨厌。

家长可以用多种方式去引导孩子创作，当孩子觉得自己完不成的时候，家长可以推动一下。

粲然分享了她是如何让米尼坚持做一件事情：“我坚持长期主义。我的孩子对什么事情都随随便便，我就跟他讨论——‘什么事情是他不怕苦的，无论发生什么他都可以进行下去的事情’。他首先想到打游戏，我就忍住继续问，‘还有呢’，他说看游戏视频，我继续忍着让他再说一个，他说看别人打游戏，我说‘没有别的了吗’，他有点茫然，然后说了画画，听到这个回答我觉得我的痛苦减少了一些，我循循善诱地说‘你会坚持阅读啊，无论什么情况你都会坚持去阅读’。我跟他说，哪怕当游戏主播，也会有痛苦。他就说，‘那我就做一个普普通通的游戏主播就可以了’，‘可是这样还是会有人说你做的不好，你也会遇到拖延症、焦虑，反正人的一生肯定都会痛苦，所以你一定要找到吃多少苦都可以进行下去的事情，并且会进行很多年的那件事情。’”

创作是一个不断练习、不断精进的过程，无论未来我们从事什么职业，现在训练的创作表达，都能帮助我们更好地和别人沟通，更好地展示自己的才能。

04 创作是快乐的

翻转课堂创作体验

创作中一定会遇到苦难，不同的人要面对的挑战是不同的，好消息是每一种困难都有解决的方法，在恰当的引导和辅助下大家都能写出好的内容好的故事。就像11位小作者通过传奇课的学习和训练都创作出了自己的第一本传奇小说。

在现场，三五锄系统研究院负责人、传奇课老师朵拉带着大家体验了一节别开生面的创作课。

课堂的结尾，作家和孩子们共同参与了一场创作游戏，叫“你写我猜”，每个人写一段场景，段落中不能出现特定词语，但又能让人猜出描绘的是什么词。

孩子、家长和作家们现场都玩得不亦乐乎，作家创作，孩子来猜；孩子创作，作家和家长们共同猜。

有的孩子不仅写了一长段，还画了4位嘉宾的画像。有的孩子则当场写完，立刻叫妈妈猜他写的是什么。好的课堂就是像这样又活泼又有收获。

孩子们都爱玩游戏，无论什么游戏，如果家长发现孩子害怕创作或者没有写作灵感的时候，也可以跟孩子玩一玩这个创作小游戏。

05 活动广受好评

孩子领悟了创作的更多可能性

这场活动，让家长和孩子都看到儿童创作的兴趣和潜力被点燃的样子。

11位小作家，在传奇课堂上不断地学习，不断地自我挑战，在这个暑假，他们一次又一次完成了自己作品的修改，在这个过程中，他们体验了创作的痛苦，也收获了自己的成功体验。

现场的所有人都共同成就了这场非常特别的，有创意的，有趣的，同时是面向未来创作者的对话。

我们相信，这样的活动，会为孩子在创作道路上的心智成长提供非常重要的力量。