棋文之旅：要倡导学习围棋文化，而不是以技巧唯一论

01

围棋作为一个身兼竞技与文化双重属性的项目，既是体育又是文化。

如果我们把竞技属性的发展称为围棋的“纵向发展”，那么文化属性的发展就是“横向发展”。

纵向发展意味着竞技水平的提升，而横向发展则意味着围棋的普及和围棋思维在生活中的植入与演绎。

到目前为止，如果说我们在围棋的“纵向发展”上已经用出十分力，那么接下来在“横向发展”上的努力也应该大步迈进了。

02

围棋在东晋的时候被称为“坐隐”、“手谈”；至北宋，又有宋徽宗“忘忧清乐在枰棋”；南朝《述异记》有载，“晋樵夫王质，入石室山，观二童子下棋，不觉斧烂柯矣，质归故里，已及百岁，无复当时之人”；《三字经》中“泌七岁，能赋棋”，以棋为媒，得到唐玄宗的赏识，历任四朝宰相，为社稷重臣……

这些故事，伴随着历史文化的传承，随着时代的迁移难道不应该一直流淌在我们心中吗？

围棋内涵太丰富，包括天文、数学、哲学、军事、人生等，包罗万象，说之不尽，道之不完。

这都是围棋给我们留下来的文化精神财富，不能简单的去学下棋的技巧，还要深入去了解它的文化艺术之美。

随着围棋的广泛普及和推广，围棋的独特魅力正在吸引越来越多的年轻人。

在面对日新月异的当代社会，要将先辈的智慧结晶和古老文明的文化精髓继续发扬光大，将中华文明的历史厚度越积越高，将围棋文化在现代围棋教育中发挥出更大的价值。

刘娅莉围棋希望围棋这份由祖先赠与的无价之宝可以让孩子从小就能感知历史的温度，接受中华传统文化的洗涤和净化，从而拥有受益一生的精神力量。