自闭症孩子两年时间学会了十以内加减法

宸上大班开始学习20以内加减法，对于别的孩子来说，学校的时间就理解差不多了，回家需要做的就是巩固练习，而宸却像是听天书，回到家一问三不知，早就能数出的100以内数字，其实全是机械记忆。

我准备了一盒豆子，每天起床正数一遍，再倒数一遍，其实正数就是在做加法，倒数就是在做减法，在我心中，始终坚信自闭就是个名号，不能被这个无中生有的名词吓到，就像好多得了癌症的人不是病死的，是被诊断为某癌以后吓死的。

因为我每次带他一个人逛超市他就拿一包薯条，如果带着他和弟弟，他就很自觉的拿两包，谁都没有教他，所以他心中本自具足，我需要做的就是让他把那些数字名称和实际物品对应起来，反复练习。事实证明，我的理解是对的，通过每天跳绳数数，坐跷跷板数数，豆子正数倒数，就这样天天练习但不问结果，就是我只负责我的任务——提供数字环境，不断重复练习，会不会是他的事情，降低期待，无欲无求，就当和孩子玩儿游戏的同时，润物细无声的把数字加减浸润到生活的方方面面。

现在，孩子十以内的加减法运算过关！