新学期已经开始一周啦！小朋友们带着父母的期待与不舍，慢慢地从家庭生活过渡到集体生活。孩子刚上幼儿园，家长很关心的一个问题就是：孩子有没有交到新朋友呢？

然而，孩子并不是天生就会与人交往，每一个孩子都拥有不同的个性，于是，幼儿园里就会出现各种各样的“社交难题”：

• 有的孩子被抢玩具，因受欺负而委屈不已；
• 有的孩子害羞腼腆，不敢主动和同伴玩耍；
• 有的孩子占有欲强，发生矛盾用武力解决。

……

所以，让孩子主动交朋友并不是一蹴而就，而是一个循序渐进的过程。那么作为教师，该如何帮助孩子们在幼儿园交到朋友，从容解决“社交难题”呢？

今天，小编就带着这些问题，找到在幼儿园里最适合社交的实践活动，以及一些社交的必备技能，赶紧往下看看吧！

孩子们的“社交”，从一次趣味游戏开始

游戏对于孩子的发展是至关重要的，也是孩子走向社会化的重要途径，教师要结合孩子的年龄特征，有步骤地开展丰富的游戏活动，提高孩子们的交际能力，积累交往经验。

游戏：见面真开心

游戏准备：

《亿童主题学习包·语言》学具“见面”中小鸡、小羊、小鸭、小狗、小象的讲述图卡各2张。

游戏玩法：

1.10名幼儿围成一个圈，教师随即为他们佩戴讲述图卡。

2.教师带领幼儿在圈上一边走一边观察，找一找谁佩戴的讲述图卡和自己的相同。

3.教师说停止时，佩戴相同讲述图卡的幼儿迅速抱在一起。

4.引导幼儿用故事《见面》中的语言打招呼，并做相应动作，如教师说“小羊和小羊见面了。”幼儿答：“咩咩咩，碰碰小角。”戴小羊图卡的两位幼儿相互碰一碰。

游戏建议：

1.根据班级中幼儿的发展情况，控制游戏参与人数。

2.讲述图卡可佩戴在胸前或手臂上，方便幼儿观察。

开展集体活动，给孩子提供交友机会

让孩子在幼儿园交到朋友，会从本质上改变他们在幼儿园的体验和感受，这也是他们在陌生的环境里建立情感依附的根基，能够帮助孩子更好地适应集体生活。但孩子交朋友的能力大多并非天生就能拥有，适当引导和培养尤其重要。

所以，老师们可以多给小朋友创造接触新伙伴的机会，比如晨间活动、早操、集体活动等，给孩子们更多相互交流的机会。

活动：我最喜欢的玩具

活动目标：

1.愿意和同伴交换自己的玩具。

2.能认真地倾听同伴说话。

3.能围绕“玩具”话题说出自己的感受。

活动准备：

1.经验准备。

幼儿从家中带一个自己最喜欢的玩具，并在活动前和同伴一起玩玩具。

2.材料准备。

教师用材料：课件“我最喜欢的玩具”；将幼儿带来的玩具布置成“玩具王国”。

幼儿用材料：《亿童主题学习包·语言》第9页。

活动过程：

一、创设情境

1.鼓励幼儿进入班级“玩具王国”自由游戏。

2.教师巡回观察幼儿的游戏情况，并引导幼儿与同伴交谈，说一说自己玩的玩具的名称和玩法。

3.教师以游戏者的身份参与游戏，引导幼儿描述自己的玩具。

二、自由谈话

1.鼓励幼儿相互说一说自己最喜欢的玩具，教师小结并整理谈话内容，如玩具名称、玩法等。

2.引导幼儿介绍自己喜欢的玩具。

教师：你最喜欢的玩具是什么，它是什么样子的？怎么玩的？你为什么喜欢它？

三、拓展谈话

1.播放课件“欣赏吧”，引导幼儿观察视频中的各种玩具，激活经验。

2.鼓励幼儿与同伴交流新话题。

教师：你见过视频中的哪些玩具，在哪里见到的？你还见过什么样的玩具，它是什么样子的。

四、结束活动

教师小结幼儿的谈话内容，自然结束活动。

活动建议：

1.活动前，提前让幼儿从家中带上自己喜欢的玩具，为布置“玩具王国”做准备。

2.活动中提醒幼儿注意倾听他人讲话，鼓励两两交谈，对认真、专心听同伴讲话的幼儿予以表扬。

3.活动后引导幼儿完成《亿童主题学习包·语言》第9页的活动，并讲述画面内容。

与家长合力，帮助孩子交到朋友

幼儿园是孩子的第一个社交场所，萌发并且延伸友谊的第一个环境。那么，在这个家长无法深触的环境里，如何帮助孩子交到朋友呢？以下几方面的建议老师可以传达给家长们。

1.多带孩子参加活动

仅与家里的熟人玩可是不够的，要想让孩子避免以后的社交尴尬，爸爸妈妈还要多带孩子到公共场合，比如公园、广场、兴趣班什么的。在外面家长也要引导孩子主动与遇到的新朋友打招呼。

2.均衡分配时间

注意调控孩子的各项活动时间，不要一味地在孩子社交方面施压。照顾孩子的情绪，才是体贴的做法。

3.尊重孩子的意愿

作为父母，要尊重孩子的个性，不要强求孩子时刻活跃。如果孩子本身就是安静的性格，不喜欢待在人群里，就要注意创造安静的环境。其次，家长也要尊重孩子选择的朋友，在孩子择友上不要过多干涉。

4.观察孩子的交友模式

如果您的孩子在幼儿园一直被别的孩子排斥，就要留意观察孩子与其他小朋友的互动了。通过小细节便能发现孩子在交友过程中存在的问题—— 他/她是不是有点专横？有没有欺负别的小朋友？如果是的话，就可以对症下药了。

5.教会孩子处理矛盾

朋友关系也有高低起伏，正确处理同伴关系也是孩子的必备技能。平时的小矛盾不用太在意，但如果孩子长期遭到同伴的不友好对待，就要稍稍干预一下了，告诉孩子如何正确处理同伴矛盾：主动与同伴交流，让对方明白自己的感受。

以上活动方案您Get到了吗？经过老师们的耐心引导和家长的积极配合，新入园时那些不愿主动交朋友的孩子，就会慢慢地跟伙伴们玩在一起了，这样的进步不仅让老师们更轻松，对孩子本身意义更大。

小编也相信每个孩子都能在找朋友的过程中可以逐渐完善自己，获得成长~