教育的三个怪相

我国的千年的考试文化，到如今演化出三个怪相。

一、重视理科，轻视文科。有句话叫做“学好数理化，走遍天下都不怕”，每年的理科生数量也比文科生多出很多。

二、重视素质教育，轻视职业教育。社会有种共识，素质教育能实现阶层跨越的通道，职业教育上了社会就得干脏活累活苦活，没法在社会出头。

三、重视应试教育，忽视兴趣教育。中考和高考是学子们绕不过的坎。“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”。考试和升学的压力导致一切兴趣爱好要向“分数”让路。兴趣不能当饭吃！“只有考取好学校，才能找到好工作”。“要上初中了，家里的宠物不能养了，会让孩子分心”。中国人的忧患意识藏在基因里，永远优先考虑的都是吃饭的问题。

在我国，教育从来不单单是个学习知识的问题。通过教育的层层分流，赛马识马，青少年就被贴上了不同的学校标签，并且打下了终生的烙印，大体上形成不同的阶层。