培养孩子科学素养，从哪里入手？

父母在教育孩子上，怎么做会更好？培养科学素养。如何做？

小米粒和智姥爷站在窗前，注视着漆黑的夜空。

“等一会，你仔细观察一下，你是先看见闪电，还是先听到雷声？”

智姥爷提醒道。

他想把这种活动引入到小米粒对自然常识的认识和学习中。

父母或者家长，教育孩子，教什么？怎样教？

新课标强调培养孩子的学科核心素养。孩子只有具备核心素养，才能在未来高考，工作和生活中取得好成绩。

在这种背景下，转变养育方式，才能培养出有出息的孩子。

父母不用教孩子识字和算数。教孩子识字和算数，那是学校教师的任务。因为现在学校里的教师，现在只会教知识，传授知识。在传授知识这方面，教师是很敬业的，也很专业。

父母教什么？教孩子观察世界的方法，教孩子学会思考问题，找到解决问题的办法。这些素养，学校老师现在教不了，他们也不会教。

孩子具备了高的素养，考试对他们来说，只是小菜一碟。

他试图通过这样的活动，培养小米粒观察能力，思考能力。从而引导小米粒通过比较观察结果，得出结论。

当然，我们在此也犯了一个老师们普遍犯的错误。不应该我们提出问题。而是由孩子观察这两个现象，然后引领孩子，“根据刚才你看到的现象，你能提出什么问题？”

让孩子们自己提出问题。这样的问题是一个开放性问题。孩子们可能会提出五花八门的问题。然后引领孩子确定逐渐接近核心的研究问题。