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导语：

随着人们生活水平的提高，我们家里到处都是各种电子产品。而随着人们生活压力的增大，大多数孩子都是老人帮忙带，而老人们为了比较好哄孩子，就给孩子打开电视或者是手机让孩子们玩，这样自己也比较轻松。导致很多孩子从小就开始接触，并且慢慢变成了手机迷、游戏迷、电视迷。

而长时间看电子产品容易导致孩子近视，严重的更会影响孩子未来的“学习能力”。

案例：

3岁前看电视的孩子，与不看电视的同龄孩子相比，7岁后差距明显

小陆是一名80后宝妈，由于自己工作的原因，小硕基本是由爷爷奶奶带，奶奶觉得电视的画面丰富，而且看电视时孩子特别听话，基本电视一天都是开的。今年小硕开始要上一年级了，为了可以辅导孩子学习，小陆决定换一份工作。

但是小陆发现孩子写作业，写了一个小时，有时才写完一页拼音。甚至到了该睡觉的时候，检查作业才发现还没有写完。

刚开始，小陆以为是孩子写作业慢的原因，但是到后来小陆发现孩子每次写作业，写的写的就去开始干别的，不是开小差，就是弄别的东西。反正是没有一次安安静静坐在凳子上好好写作业的。小陆以为同龄小孩也许都这样，玩心比较强。

但是当小陆询问单位上其他宝妈时候发现，只有自己家小硕是这种情况，小陆害怕孩子是不是有“拖延症”，立马带孩子去医院检查。等检查完身体，医生问了关于孩子的作息，医生告诉小陆：孩子这样，是因为长期看电视导致的。

分析：

因为当孩子看电视的时候，电视的声音、丰富的颜色和画面，会牢牢的吸引着孩子的目光，孩子坐的一动不动，特别乖，我们大人也以为这是孩子注意力集中、专注力好的表现。

其实，长时间看电视，电视的画面直接将信息进入到孩子大脑里，孩子不需要动脑思考，只是在不停的被动吸收着电视画面上给予的知识。但是长久这样下去，孩子的大脑就会产生惰性，习惯于被动接收知识，而不爱动脑思考，在学习上容易形成自己会的问题就做做，不会的问题就放弃，懒于用脑和动脑去想。

数据研究表明：当孩子看电视时，大脑脑电波发出的信号和人在睡眠时发出的脑电波信号是相同的，说明此时大脑是处于“休息”状态。

美国的脑神经科专家认为：3岁以下的幼儿每天多看一个电视电视，那他们在七岁的时候出现注意力的问题可能性会上升10%。

当下也许不太明显，但是在孩子上小学后，差距就出来了。上课注意力不集中，爱走神，影响听课效果，课上听不明白，课下做不完作业，导致学习成绩下降。

所以，家长一定要合理控制孩子看电视的时间，这是原则，是底线。

如何合理的利用电视，让其变害为利？

一：控制好时间

给孩子制定一个时间表或者规矩，每天写完作业最多可以看一个小时电视，超过时间就立马关掉电视。

专家建议：2岁以前的宝宝最好不要看电视，2岁以后的宝宝可以最多看半个小时，超过就要休息。

二：看有意义的节目

当孩子可以短时间看电视时，可以给孩子选择一些科普知识的小动画短片，或者是一些综艺节目，帮助孩子开阔视野，丰富课外知识。

心理学家莫尔林对4年级~6年级的孩子做关于孩子记忆力的实验，去让孩子记一些新闻材料，发现孩子通过电视的方式记住的内容比通过书记忆的效果更好。因为电视上丰富的画面也可以帮助孩子记忆。

所以，适当的看电视，可以帮助孩子丰富视野，拓展许多课外知识。

三：陪伴孩子，并和孩子讨论互动

当孩子看电视的时候，陪伴孩子一起观看，并和孩子进行互动，讨论。讨论的过程就是引导孩子思考的过程，也可以让孩子更加深入的了解电视里面所讲的内容知识。

寄语：

看电视对孩子，有利有弊，作为家长的我们一定好合理的利用，尽量减少电视对孩子的伤害。长时间看电视不仅会破坏孩子的专注力，影响大脑思考，而且也对眼睛的视力有影响，视力会随着年龄的增大而变得越来越弱，眼睛的度数会越来越大。

就像人们说的：以前如果有个孩子戴眼镜，一定是看书看得。现在的孩子很小就开始戴眼镜，但他一定是玩手机玩的。说明现在电子产品对孩子们影响太大了。所以，家长们一定要控制好孩子们玩电子产品的时间。