注重父母榜样作用，提高家庭教育质量，培养孩子学习兴趣

纯粹以提高考试分数为目的的教育，催生了全民课外补课，引起了家长对子女教育的极度焦虑，产生了教育不公现象，使恶性竞争在教育领域愈演愈烈。正是在这种形势下，国家适时出台了双减政策，让教育回归本质。光有双减政策，还远远不够，还需要学校改变传统的教育观念，更需要家长提高家庭教育水平。

家长应该放弃极度的比较、攀比、竞争心理，从小培养孩子独立性格、自我意识，让孩子自己的事情自己做，无论是上学穿什么衣服，还是高考志愿的填报，都由孩子自己独立决定并完成。精心呵护孩子的求知欲、表现欲，帮助孩子体验成功喜悦、勇于直面挑战，强化他的责任意识、探索意识，形成浓厚的学习兴趣。

培养孩子的学习兴趣、学习习惯，应该由父母在孩子0到6岁之间完成，也就是在学龄前完成。大多数学习好的学生，都是在上小学前就有了比较好的学习兴趣，学习积极、主动，善于思考、认真仔细。而没有在学龄前养成自主学习习惯的孩子，上小学后，学习很痛苦，坐不住，注意力不集中，交头接耳，好动等问题很多。

如果家长在孩子学龄前，帮助孩子造成了良好的学习习惯，那么孩子上学以后，学习就会像吃饭、睡觉一样自然。孩子会感到学习是轻松和愉快的，学习时感觉不到压力，更感觉不到痛苦。因为这是他生命中的一个习惯，一个内在的动力。他会把学习当成一种比玩耍、游戏更乐于干的事，把学习当成一种必要的需求。

要养成孩子学习的习惯，家长的榜样作用至关重要。父母在家一有时间就看书、看报、看杂志，孩子自然会把家长阅读的动作、画面固化在大脑中，变成他的习惯意识。孩子会时刻关注着父母。他会听父母说什么话，并着摸说话的语气、语调、方式，并把其变成自己说话时的相应特征，进而形成自己说话的方式、方法、特点。

孩子不但关注父母的说话特点，同时也在默默地观察着父母的一切言行。孩子不但长相继承了父母的特征，同时也继承了父母的一切习惯、特征。父母在孩子面前遇到问题，如果能够认真查找资料，反复研究探讨，不达目的决不罢休，直到彻夜解决问题；那么孩子也会养成遇事独立探索，积极进取，直到最后成功的好习惯。

孩子从出生开始，就在不停地观察着这个世界，观察着身边的人和事。身边的人和事会不断地印刻在他的大脑中。孩子将来会成长成什么样的人，与他出生时的环境，特别是家庭环境有着直接的关系。因此，每位家长应该肩负起责任，把孩子的教育当成头等大事来对待，为孩子的健康成长，创造良好的家庭生活条件。