“双减”之下，家庭教育的几点建议

双减政策的实施，对学生的家庭教育提出了更高要求。如何应对当前的改变呢？

1、各位家长务必叮嘱孩子高效利用学校时间完成作业。

随着课后托管的实施，学生在校的时间更长了，让孩子利用学校时间完成跟想作业势在必行。只有每天放学前把在学校把作业做完，放学后的时间空出来，双减减出来的时间才能被充分利用上。

小鱼学校开学前的家长会上，老师已经明确表示以后作业会越来越少。同时从课表上看，每天下午基本没有主课了，再加上课后延迟的托管时间，孩子其实有充足的时间在学校完成作业。

小学阶段的课外最重要的事是多阅读，多储备知识。那些字词抄写练习，数学计算习题练习，英语背诵默写其实都是学校的任务，平时的家庭作业也是这些内容。孩子利用课后时间把这些课内内容完成，回到家里就能有充足时间阅读，锻炼身体，做适度课外拓展等等，这些才应该是双减教育的理想目标。

2、不要因为外面没有学科培训，一股脑去搞美术音乐运动等才艺。

家长们对学科教育的热衷，一方面是因为考试成绩很重要，还有一方面是因为相比其他吹拉弹唱项目，家长们更容易辅导。换句话说，学科教育的门槛最低，只要受过九年义务教育，大家都能通过阅读进一步回忆知识，从而检验孩子的学习情况。

反而艺术体育类的项目，除了有专业背景的家长，一般人很难搞懂其中门道。所以选择才艺前家长要问问自己：我能自己给孩子检验吗？小鱼同学学了好几年竹笛，但我只能听他吹得好听不好听，至于哪些音节错了，哪里换气不对了，我真听不出来。体育也是一样，一个专注于足球的爸爸肯定不会带孩子去搞羽毛球培训。孩子幼年阶段，学习自觉性没有建立之前，家长不盯不懂的话，一般人是学不出什么的。

还有才艺对孩子未来发展有帮助吗？才艺不等于素质教育，真正的素质教育是能力，家长的眼光需要放长远。很多的艺术体育班其实都是锻炼身体或者自娱自乐的用途，没有高强度专业训练，想靠艺术体育的技能作为以后的职业根基太难了。

任何时候，学科学习都是大部分孩子安身的基础。

3、家长一定要学会评估自己家孩子。

双减之下，不考试了，不排名了，但孩子的学习情况家长还是要多了解的。父母应通过自己的观察和与孩子的交流，及时发现孩子问题，想办法改进。

在小学阶段，家长要多了解孩子的学习情况，哪里是薄弱环节，哪里是强项，薄弱地方吃透，基础打劳。

到了中学阶段，慢慢把这种检测过程交给孩子，让他们自己学会客观评估自己的学习情况。根据自己的情况制定学习和复习的重点。

另外，即使不用精准的排名，家长也需要想办法了解孩子在学校的相对位置。平时跟各科老师交流，跟孩子自己交流，做到心中大致有数。

4、家长要勇于承担责任，自己掌握学习的主动性。

要学的东西自己学，要补的东西自己补，要问的东西自己问。这个对家长和孩子都适用。

学习上，真正有效的方法，不来自任何一个名师，而源于孩子和家长自己。真正好用的干货，都是自家摸索出来的。

家长需要沉下心来分析孩子的学习情况，培养孩子的学习能力。理解能力、表达能力、概括能力、举一反三和融会贯通的能力、自学能力、思辨和批判的能力，这些能力是孩子真正的核心竞争力，和现阶段掌握多少知识点没有太大关系。

教育是需要家长焦虑的，但焦虑的点应当是家庭有没有给孩子一个好的学习氛围，孩子的日常行为是否得当，如何引导孩子思考，和孩子一起阅读、讨论等等。

知识的学习和能力的培养，每个家庭有自己的特长的，这就是家学。

家长是孩子人生的引路人，面对双减的大势，不要拧巴，守住底线，顺势而为。未来的路怎么走，取决于孩子的天赋与勤奋，也取决与家长的远视与付出。