专访：星希望“杨凡”老师，做一个爱学生的老师

近日，采访了一位来自星希望教育的一名特教老师“杨老师”聊一聊杨老师在星希望的感受以及个人对于从事特殊教育的经历。

在与杨老师的采访沟通中，以简短的形式采访了几个比较重要的问题，一起来看一看！

01

自闭症孩子可以上学吗？

杨老师：自闭症孩子是可以上学的，比如说我们自闭症孩子可能注意力不是特别好，社交方面不是特别好，但我们可以通过学习训练，把这方面能力能够加强，在学习或者在其他生活当中我们也是可以正常跟小朋友互动的。

02

孩子学习能力特别差，我该怎么办？

杨老师：曾经有个家长问我，说杨老师我的孩子这不会那不会，我该怎么办？

杨老师：孩子有不好的地方也会有差的地方，那咱们往好的地方想，我们孩子今天哪些点进步了，哪些点做得不好，我们再努力，再给他好好的训练一下，只是我们需要的时间可能会多一些，没有关系，十次不会，那我们就三十次，他肯定是会的，只是我们家长要给孩子更多耐心。

03

我们该如何调节孩子进步的落差心理？

杨老师：我也有遇到过这样的孩子，刚开始比如说，前一周或者两周的时候，基本上没有什么进步，可能过来两三个月进步特别大，比如刚开始不会说话，现在会说话了，刚开始不听你的指令不配合你，现在非常配合，能安静地做好跟（着）做很多项目，到一定程度之后，可能他有一个平缓期或者是一个“滞懈期”吧就是他现在处于一个很平和的状态，他就在这个状态了，他很难在上去，这个时候可能我们的老师我们的父母会有一个，心理的落差，为什么刚开始进步那么大，后来就变得进步特别慢了呢，那这个时候我们就要去跟父母沟通，这种情况是很正常的，就是原本他已经很好了，突然他有可能爆发期过了，他又走下坡路了可能就是原本他会的项目就不会了，都有可能就咱们要做好这样的心理准备，就我们家长或者老师一定要调整好自己的心态，接受孩子处在一个平和的状态。

04

从事特教以来让你感动的事情有吗？

杨老师：肯定是有的，比如我教的一个孩子刚来的时候，她没有眼神，也不会有更多的表情，也不会说话，然后指令也不配合，然后大概经过了半年的时间，然后在中间我就发现，她跟我有互动了，然后肢体的互动之前是没有的，然后你会发现她有进步，她能把她学到的东西跟老师跟小朋友去互动，也能去体谅老师，这是让我当特教以后最感动的一件事。

目前星希望成立已有十年之久，为数万个自闭症家庭，提供了优良的康复机构训练和专业指导以及优秀的特教老师，很多儿童已经入读普通幼儿园、小学、中学，同时我们有线下与线上两种教学模式，家长可以同时自身实际问题，进行教学模式选择，目前北京、长沙都有康复中心。守护星娃是我们的责任！