教育就是，让每个孩子都用他自己的方式发光

身为父母，面对孩子，你是否拥有不管教的勇气？说实话，我的回答是No。身为父母，怎么能够不管教孩子呢？不管教，孩子总是调皮捣蛋怎么办？不管教，孩子不好好学习怎么办？不管教，孩子没有分寸，没有礼貌怎么办？......相信很多家长想法与我一样，面对孩子的成长，我们总是充满各样的担心。

然而在日本，有一位92岁的幼儿园老师，却鼓励家长应该拥有“不管教的勇气”。她说：“只是一味地强调‘这也不行、那也不许’，孩子不会有任何经历。没有经历就无法思考，不思考孩子就不会成长。”

这位老师就是繁子老师，她所任教的幼儿园在日本被称为“奇迹幼儿园”。从事幼儿教育60多年的繁子老师亲手培育过2800个性格各异、天赋不同的孩子。在她的教育生涯中，她见证者许许多多个不同个性孩子的成长。她看着调皮鬼成为和蔼的爷爷，也看着自闭症的孩子成为自力更生的孩子。

繁子老师所任教的这所幼儿园，它的育儿方式与众不同：不强制睡午觉、不命令孩子、允许孩子带玩具、吃饭由孩子自己决定、等孩子自己想学时再教、由大孩子带小孩子、老师不会命令孩子必须上什么课程等等，然而每个家长都热情高涨：“一定要让孩子在这里上学！”为什么呢？

原来，这个幼儿园的理念是把孩子视为一个个小小的奇迹，支持每个孩子竭尽全力绽放自己的人生。幼儿园很早就引进了蒙台梭利幼儿教育理念，并以阿德勒心理学为育儿指导，当孩子没有学习需要时，不会强迫孩子接受，让孩子拥有“被讨厌的勇气”，以自己的成长速度来选择学习。小学老师们说，每年最期待的就是奇迹幼儿园孩子的表现，他们可能在1-3年级成绩不明显，但到了5年级成绩就会有突飞猛进的进步。

“我想做”“我能行”“全力以赴”，正是这种在幼儿园积累专注于自己选择事情的经验，让孩子在成长中迸发出极大的力量。当他成为大人，找到自己真正想努力做的事情时，这种经验将会成为他无穷力量的源泉。他们像“窗边的小豆豆”那样，生机勃勃、后劲十足、竭尽全力地绽放自己。

繁子老师将其60年培育2800个孩子的“不焦虑养育之道”分享在《每个孩子都能像花儿一样开放》，希望能够帮助家长点燃孩子心中小小的火，让我想做，我能行、我可以的力量，贯穿孩子的一生，让孩子心中有束光，且永不暗淡。

《每个孩子都能像花儿一样开放》是育儿焦虑、被内卷折磨的父母必读之书！不是每个孩子都会功成名就，父母的责任，就是养出竭尽全力绽放自己的孩子。激发孩子内在驱动力，陪孩子慢慢长大，让孩子拥有自由生存能力，成为独特而丰富的自己。孩子的内在无穷大，他们的成长有一万种可能。陪孩子慢慢长大，每个孩子都能像花儿一样长大。