小学音乐老师来教语文，未尝不可

每一个新的学年度，学校来了几百号一年级新生，开设了好多个班级。按1：19的比例，学校缺了好多个老师。但，教育局招不到新老师，不能派来更多的老师。这不，学校领导在安排课程就犯难了。但无论无何，学校都是首先安排各班语文和数学科，其他副科，比如体育、音乐、美术等排在最后，有老师就安排，缺老师的话，这些副科都由语文和数学老师分摊！

这样的事，话说得好，是能者多劳；说的不好听，是压榨职工劳动力！

一个音乐老师，去年因为学校一年级一个班没有语文老师，就被学校安排上语文课兼职班主任。她带这个班带了两年，今年九月份，又叫去当音乐老师。

我们大家都觉得这是件好事，她却不这么认为，说：“音乐老师，虽然不得带班，可是杂活很多。这暑假，我跟另一个音乐老师排练一个节目，耗费了十多天。”更重要的是，这十多天，没有加班费，无偿献血！

其实，音乐老师教语文，是一种无奈。

好多人会说，师范毕业的老师，哪一科不能上啊？但，不是所有老师都适合上语文课的。

音乐老师上语文课，有什么优缺点呢？

优点一：音乐老师年轻漂亮，形象好，孩子喜欢；

优点二：音乐老师会吹拉弹唱，有才艺，家长喜欢；

缺点1：术业有专攻，音乐老师真的懂小学语文吗？很多老师不懂，但是没有办法，只能硬着头皮上语文课。有点赶鸭子上架的节奏。

很多老师容易拿起语文课本就开始上，什么语文课程标准啊！什么阶段性目标啊！什么学年段目标啊！他们根本没有去专研，更不会去分辨语文和音乐教学两者异同，从而抓住语文课的特点，真正学会如何上语文课。

在教学的过程中，音乐老师会用上音乐知识来做辅助教学，如果没有抓住语文课课时目标，就容易舍本逐末，缺了语文课的语文味！

缺点2：特别在教中高年级的作文，音乐老师没有过写作的教学经验，直接上台讲课的话，很难有好的教学效果的。

其实，音乐老师转行来教语文，未尝不可。但，前提条件是，这个音乐老师要有从头开始学习的心态和行动。光说不练，没用的！

换句话说，只要你老师肯学，你教啥都行！

比如对音乐一窍不通的语文老师，转行教音乐，如果这老师愿意努力学音乐知识，有那么一天，他会上手的。