文/漫说教育

放学接孩子，一直是很多家长的困扰。一般小学下午5点左右放学，而在职的家长们几乎都在下午6点以后才能下班，提前一个小时怎么才能接到孩子并且还要照看孩子？

很多家庭为了接孩子放学，专门将住在老家的老人接来。所以经常能看到下午放学，有很多学生都是爷爷奶奶接。但其实，这也并不是长久之计。毕竟，老人年龄大了，腿脚不方便，还有一些老人不适应城市的生活。

家长没时间亲自接孩子放学并照看，怎样解决

由家中老人接学生

这是很常见的一种方式，前面已经提到。如今爷爷奶奶接孩子是很普遍的现象，从学校接上孩子，就带回去照顾吃饭写作业等，直到孩子的父母下班回家。

学生自行回家，步行或者乘公交车

自行回家的学生也不在少数，有一些高年级的小学生习惯了独自上下学，有了比较好的安全意识，家长允许孩子自己上下学。但也有一部分学生是因为父母上班忙没时间接送，只能在放学后自行回家，通常选择步行或者乘公交车。

由“小饭桌”老师接

还有一波学生，因父母忙于工作，无暇接送也没时间做饭，孩子只能去课后辅导班，一边写作业，同时还能解决吃饭问题。这部分学生中，属于低年级的小学生，一般会由类似“小饭桌”的辅导班老师放学去接。

因为上班人群很少会在下午6点以前下班，因此，这几种选择是大部分没法接孩子的家长的选择，也是如今学生放学后的普遍状况。但这些似乎都不是长久之计，老人腿脚不便、小学生毕竟还小需要保护、辅导班的伙食也不能保证营养，很多家庭也并不适用于这几种选择。

因此，上班族的家长在接孩子放学这一点上，始终很纠结，很焦虑。除了接孩子放学，照顾孩子回家的生活起居，以及给孩子辅导功课样样都很重要，还是由父母亲自操持最为放心可靠。

针对这种“矛盾”的局面，教育部做出义务教育课后服务的调整，发出通知：先确定23个义务教育课后服务的典型单位，推动课后服务全覆盖；保证课后服务时间，原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时，特殊情况可延时；提高课后服务质量；强化课后服务保障。

可以说这份通知已经全面考虑了课后服务的相关因素，打通了课后服务的“最后一公里”，帮助家长解决了工作的后顾之忧，能让家长安心上班，也提高了学生课后时间的质量，是两全其美的政策。

不过，这其中影响到教师群体的工作时间和付出，通知中也提到了详细的解决方案。

课后服务时间调整，教师下班时间和服务补贴怎样保证

完善课后服务经费保障机制

小学一般在下午5点放学，有的地区小学下午4点半就放学。如果按照下午6点的普遍下班时间来算的话，家长需要提前1~1.5小时去接孩子，这样的话，工作就没办法保证。

因此，校内课后服务会多做1个多小时的工作。既然老师课后继续工作需要付出，必然需要相应的收入补助。因此通过财政补贴、服务性收费或者代收费的方式来解决课后服务所需的经费，以及老师和参与服务人员的补助问题。

课后服务以校内教师为主，校外专业人员和志愿者共同参与

虽然老师需要参与到课后服务中来，但学校依然可以允许社会专业人员或者志愿者来共同参与，这会在很大程度上缓解老师的疲惫，也有利于老师在合适的时间下班回家。

有网友提出问题，认为这样老师会更加辛苦，下班晚，自己的家庭和孩子得不到很好的照顾

老师的孩子也在学校享受课后服务

课后服务，本就是为了解决家长上班不能接孩子放学，并照顾孩子的实际问题，老师兼有家长的身份，那么自己的孩子在学校也会享受课后服务，省去老师接孩子的这份顾虑。

老师会得到更多补贴、通过老师轮流的方式换班服务

配套的补助政策也会保证老师的辛苦付出得到重视，课后服务也可以通过老师之间以及志愿者等的轮流调换来进行，这样能够保证老师兼顾工作、家庭和孩子。

结语：

义务教育课后服务的结束时间，不早于当地正常下班时间后半小时，这给了家长很宽松的时间来接孩子放学，也切实解决了很多家庭的忧虑。但愿义务课后服务的全面实行能够早点到来，这样家长们都能安心工作。

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