北大教授提议推行十年义务教育，中考分流过早，家长举双手赞同

我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本——陶行知

孩子是一个家庭的希望，是家庭的幸福源泉，无论是一线城市的父母还是偏远乡村的父母，只要谈起孩子的教育，没有一个不焦虑的，都在担心自己的孩子接受不到好的教育未来无法成为佼佼者。

我国相关部门为了缓解教育的教育一直在出台政策，从推行课后延时服务，到整治课外补习班，再到不允许补习班接受义务教育的课程等，哪个政策都体现出我国正在力求解决教育的焦虑。

教育可以提高人口的素质，也可以改善人口的结构，在学生接受教育的整个阶段都会突破两个大关，一个是中考，一个是高考，此前人们总感觉高考是残酷的，这里是学生新人生的起点，将他们分流到不同的人生。

但随着时间发展，人们逐渐认识到中考才是最为残酷的，学生未来是否能够有着好的发展，中考占据绝大因素，当下我国教育部门对于中考进行了诸多改革，在改革之后50%的初中生或将无缘普高，如此巨大的竞争下，越来越多的家长表示孩子的压力太大了，使他们过早地背负重压并非是一件好事，面对这种情况，北大教授姚洋发表了不同的意见，也提出了一个受到众多家长举双手赞同的建议。

北大教授提议推行10年义务教育，家长举双手赞同

此前北大姚洋教授便提过建议推行12年义务教育，当时这个建议受到众多家长的赞同，但增加义务教育的年限对于一个国家的财政来说是个巨大的开销，我国教育部门也做出官方回应，目前并不具备推行12年义务教育的条件，但是会积极推行的。

的确从九年义务教育延长到12年义务教育无论是财力还是人力，都是一笔巨大的开销，在短时间内很难完成，为此姚洋教授又一次提议可以实行10年义务教育，北大姚洋教授所建议推行的十年义务教育，为5年小学，初高中合并成5年，目的是为了规避中考分流的残酷性，尽最大可能让所有的孩子读完高中，在等他们心智成熟后，再让他们自己做决定是走上职业技术路，还是选择走普通大学的路。

每个人的身心发展都需要按照一定的规律，从出生到成人无论哪个阶段都是从低级到高级，循序渐进的发展，对其的教育也要做到循序渐进，而且每个人的发展都是不平衡的，所以处于初中阶段的学生，他们的心智发展程度也会有所不同，有的早熟，有的晚熟，有的在初中就知道学习的重要性，有的则是步入了高中才明白，对于后者的学生，中考的分流对于他们而言似乎违背了教育的公平而可言。

中考过早分流，对部分晚熟孩子并不公平

关于当下我国是通过中考将学生分流到不同的高中，姚洋教授认为中考的分流过早，对于初中阶段的孩子来说不公平，不能够仅靠考试的成绩将他们分为三六九等，而是等他们心智成熟后再进行分流，目前我国中考进行改革后，50%的学生或将无缘普通高中只能进入职高。

并不是说职高不好，而是一些偏远地区，他们的职业高中教育水平的确不如普高，学生初中毕业后直接进行职业教育所培养出来的学生与那些高级蓝领之间存在的差距非常大。如果推行十年义务教育，将会缓解当前的教育焦虑，对于姚洋教授做出的这个提议，众多家长举双手赞同，其中的原因令人心酸：

“当下初中阶段的学生不仅要背负学习压力，还要背负升学压力，在这双重的压力之下很容易影响他们身心健康的发展。”

“正因为中考分流过早，让我们不得不从孩子上小学开始便着重抓他们的教育问题，很多孩子即便是在休息时间，仍然有着上不完的课，写不完的作业，从他们脸上难以再看到曾经的笑容，一个个犹如成年人一样，孩子从这样的状态下成长，未来真的能够成为国家之栋梁吗？”

这些的确是当下我国中学生的现状，如果真的能够推行10年义务教育，或许真的能够从很大程度上缓解教育焦虑，无论是家长还是学生都能够缓解所背负的压力。

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