教育改革对“淘气”的孩子更具优势？

双减政策出台前，偏内向孩子几乎占尽优势，上课坐的住，作业写的认真，即便同样上补课班，也不会心猿意马，典型的学霸气质，但一般这种孩子基本只占儿童比例的30%左右。

内向孩子由于大脑机制不同，只需要少量多巴胺的刺激即可满足大脑的需求，这种特性带来了内向型孩子不需要疯狂的玩耍，宅在家里一样自己玩的挺好，其特有的专注，善于思考的特性，较容易形成学霸型潜质。

再聊聊外向型孩子，由于大脑随时需要大量多巴胺的刺激，孩子时刻保持精力充沛，没事找事，根本坐不住，满小区的乱跑，游戏。想关在家搞点啥，能把屋都拆了！一放假更是神兽出笼，全家不得安宁。

这种神兽，坐不住板凳，学习不认真，还真不能说孩子不好，这是天性，而这种爱运动折腾的天性，恰恰是聪明孩子所具备的。以往传统教育中，无法很好的权衡两种孩子的特性，而恶性竞争的大量课外补习班，占用了太多属于外向孩子满足大脑需求的玩耍时间，对外向型孩子就更加不利了。

双减政策一出台，没有补课、没有公开成绩排名、加强体育锻炼、增加课外活动全面发展等一系列措施，简直就是对外向型孩子定制，未来内向孩子不再具备优势了吗？

向性格孩子看似占据优势，成为学霸，但经过大量数据结论得出，许多高考学霸，其一生中最辉煌的时刻也就止步于高考成绩公布时。此后一生很难创造出更具影响力的价值。内向型学霸由于长时间专注的学习应试教育，缺点也很也很明显，容易思维固话，缺乏创造力、情绪控制能力、合作能力差等一系列问题都制约其发展。

双减政策出台后不光是对外向孩子松绑，让他们的特性得到充分的施展，其实更是对偏内向孩子缺陷的弥补，通过大量的运动玩耍和课外活动协作，让更多孩子具备全面发展的基本能力，具备更多的生存能力而不是单纯的考试能力。

其实我们家长不需要过多的焦虑，我们的孩子都只是所谓的偏内向和偏外向，绝对的内向外向是没有的，相信目前及未来新的政策环境完全可以保障所有孩子更健康的成长。我们家长提供温馨有爱的环境，要树人先树己，快乐教育的前提是家长首先有快乐学习的表率！