9月份将实行“5+2”模式？学生和家长都准备好了吗？

新学期即将开始，9月份将实行“5+2”模式的学习了。先说说什么是“5+2”模式，就是说学生在学校从周一到周五，一共是5天的时间，这就是前面的5，后边的2，就是周一到周五放学后，学生还要在学校参加两个小时的课后辅导。

虽然是自愿参加，但是相信大多数家长都会把孩子放在学校里面，第一是因为家长的下班时间不会那么早。第二呢，是因为在学校里的学习氛围还是比较好的，家长辅导比较省力。

虽然是两个小时的时间，但是要求不可以讲新课，而不同的学生在学校会有不同的效果，这篇文章就是告诉家长和孩子们面对新的“5+2”模式应该做好哪些准备？

一、学生和家长的心态调整

最重要的就是孩子们的心态调整，也就是说让孩子意识到这两个小时是学习，不是托管玩啊什么的。

有一些家长觉得就是这课后的两个小时，只要孩子在学校，有老师管教就可以了，至于说带着玩啊，还是写一写作业啊、卷子之类的都无关紧要，这种想法也是不对的。

因为在学校都会有一个统筹安排，每个学科的老师对于晚上做哪些事情，肯定都会有计划，即使偶尔没有计划，临时有改动，也是根据学校的教学任务，或者是学校的一些活动安排而进行的训练，我们家长要知晓，也要相应地配合老师和学校。

二、完成作业讲顺序

每天可能不同的学科老师带晚班，那么我们就要先完成这个学科的作业，然后再去写其他学科的内容，为什么？因为这个学科的老师在带班，孩子们做这一学科遇到的问题可以及时提问。

还要说明一点，每天老师布置作业是根据多数学生的完成情况，也就是班级孩子的一个平均水平去留作业。那么我们就要了解自己的孩子处于班级的哪一个阶段，根据孩子的情况对孩子提出要求是明智的。

如果孩子的作业做得比较快，家长有必要给孩子准备好练习题，额外的一些小练、书籍之类的，对孩子做一个要求，要求他写完之后，检查好。剩余时间可以自己做一做题，或者是看看书。

相信家长给孩子一个建议，孩子就有一个明确的目标了。要不然的话，一些学生自己的作业做完之后，就去影响身边的其他同学，或者自己做一些无聊的事，这样的话孩子的时间也浪费了，学习习惯也会慢慢变差。

如果您的孩子是那种做作业拖拉，写字贪玩的学生，那么更要注意了，每天给孩子一个明确的指令，告诉他在学校必须把作业完成，回来还要认真检查，因为两个小时的时间可不短，如果孩子第一天就没有完成，家长一定要严厉批评。

三、家长的监督与过问

学生在学校的学习时间延长了，回到家里就会减少了家长的辅导和检查时间，也是给家长减轻负担，那么作为家长，是不是就可以当甩手掌柜，什么都不管不问了？

如果你有这样的心理，相信孩子在以后会出现问题，所以在这杜du老师建议家长朋友们，如果孩子进行了“5+2”这种模式的学习，我们每天坚持对孩子进行监督和过问，就是说每天晚上孩子放学回到家里，问问放学后的这两个小时都做了什么，把孩子做的作业拿出来，看一下字迹是否工整，学习态度是否端正就可以了，至于对错咱们先放在一边。

千万不要口头上问一问孩子作业写完了没就可以了，这样偷懒的做法会造成孩子“钻空子”，不要不相信，这样的例子太多了。

四、预习习惯不能丢

最后一点就是我们孩子的预习习惯不能丢，以前孩子在家的时候，对第二天的新课程会做一个简单的预习，尤其我们语文科目，孩子会读一读课文、认字和词、看一看写作背景、中心之类的，那么现在呢，在学校的两个小时的时间不算短，回到家里的时候啊，有的家长可能觉得这个时间不够用了，收拾收拾就该睡觉了，那么孩子要不要对新课进行预习呢？

答案是肯定的，无论是小学还是初中，预习的习惯一定不能丢。培养孩子的预习习惯，也是培养孩子的一个学习的能力。

以前对课程怎样预习，可以继续。那么能力强的孩子，在学校作业写完了，可以进行预习，但是读课文的这一项可以放到家里去做，因为在班上大家都在安静地上自习、写作业，如果你把课文读出声音的话，就违反了课堂纪律，建议读课文的这一项拿回家去做，在学校呢，可以进行适当地默读，但是对于小学的低年级学生不太适用。

以上就是关于9月份开学后，多数地区实行了“5+2”的学习模式的一些建议，希望家长和学生能够做好心理准备。