刷到一个家长辅导孩子作业的视频，家长用孩子的手指掰着数，帮助孩子理解减法题，从孩子嘴上说着4，手里写的却是3，其实孩子压根就没懂，也没有把家长的辅导和作业本联系在一起。说起辅导作业，最难的要数数学。平时母慈子孝，一辅导作业就“鸡飞狗跳”。最早让我知道辅导作业之痛的是曾经看过一个小女孩子背乘法表：一五得五，三五，三五，就一直不知道三五是多少，让家长又急又气的科目，数学绝对排第一。教孩子数学除了符合孩子的认知发展需求，更重要的是方法。

在罗马尼亚举行的国际数学奥林匹克竞赛中，新加坡代表队在107个参赛国家和地区中名列第八。新加坡的学生代表队至少在五个国际性的赛事中取得了非常好的成绩，这些比赛有数学领域的，物理领域的，也有化学领域的。

家里有小学生或者学龄前大班的家长，对新加坡数学肯定是不陌生的，当国内没有引进版的时候，很多妈妈甚至都买原版给孩子，但是碍于孩子的英文水平，只能找人来翻译了给孩子。现在海豚出版社引进了《新加坡数学》这套书，英文版为《My Pals are Here! Maths》，是经过新加坡教育部审定并在新加坡所有国立小学统一使用的教材。据说全球已经有80多个国家使用新加坡数学教材，新加坡数学为什么受到如何青睐呢？新加坡数学有什么魔力？

CPA教学法是制胜法宝

什么是CPA？孩子的学习会经历3个阶段：Concrete （具体化）、Pictorial（图像化）、Abstract（抽象化）。数学启蒙和学习的过程就是从具象化到抽象化的过程。我们觉得数学难，其实是因为不具体抽象转具象的能力，而对于孩子来说，从具象到抽象就是在培养这个能力，具象思维就是基础，基础打牢，后面孩子才能把复杂的抽象的内容转为简单的具象型内容。

如果对一个没怎么接触数学的孩子说9-7=？，那么他多数是回答不上来的，但是如果你告诉他一共有9个水果，小明的7个，那你自己有几个？把抽象的算式转换为具体的物品，孩子就可以轻松知道这道题的答案。

除了培养孩子的数感，还有拆解数字也很重要，利用积木块让孩子一眼就可以看得懂拆解，部分+部分=整体。

通过不同颜色的积木，让孩子更清楚地了解数字的比较。

记得小时候第一次背99乘法表，根本不知道什么意思，只是死记硬背，而《新加坡数学》中建模的学习方法，让孩子在大脑中形成一个模型，对加减乘除有一个模型，这样理解起来事半功倍。

一学一练，巩固基础

每一册书后面都有一本配套的练习册，题量高达1000多道，前期学习加上后期练习，让孩子对知识点进行巩固。孩子小的时候总喜欢重复的听一个故事，喜欢重复的玩一个玩具，孩子这个过程就是在重复，“重复做事”是儿童的一种自然而然的训练活动，心理学家把它称为幼儿特有的“常同行为”，蒙台梭利通过实践研究得出了儿童重复做事的必然性——为了意志力的形成。重复的练习同一个知识点，给孩子的大脑记忆由短期记忆变为长期记忆，最终内化为自己的知识。

在学习知识上有句话：基础不牢地动山摇，学习完知识所做的练习就是让孩子巩固知识，打牢基础。

由简入难，循序渐进

学习是有就近舒适区的，对于孩子来说，太过简单的题就会失去兴趣，而太难的题又会让孩子望而却步，产生畏难的情绪。就近舒适区就是让孩子能够跳一跳，够得着的水平去学习。

《新加坡数学》除了教学方法适合孩子，其内容也是由浅入深循序渐进，让孩子在舒适区边缘，不至于太难，也不会太简单，符合孩子的认知发展。《新加坡数学》用五步法：先讲解知识点，再做活动游戏，接着解应用题，然后综合拓展训练，最后提升思维来激发孩子的挑战兴趣，提起对数学的兴趣。

“新加坡数学法”最核心的方法就是将抽象的数字转化为小朋友感兴趣、能理解的形象和事物，并通过图形化进行总结，让小朋友秒懂。所以不知道如何辅导孩子数学作业，不知道如何引导孩子学习数学，那么就看看《新加坡数学》这套书吧。