刘凯：NEC始终秉承匠心精神，致力设计制造出贴心好产品

【慧聪教育网】2020年新冠肺炎疫情期间，“停课不停学”的大规模在线教育实验展现了中国教育信息化与智能化的底层潜力，也给中国的教育信息化带来了挑战和新的机遇。今天在第78届中国教育装备展示会现场，慧聪教育网采访了NEC商务机全国销售总监刘凯，具体深入的了解了本届展会上NEC为教育带来的最新产品和解决方案。

NEC商务机全国销售总监刘凯

四大精彩展品重磅亮相，为智慧教学护航

在NEC现场，看到了本届展会企业的主题是“智慧教学 服务无忧”。对此，刘凯谈到，之所以有这样的主题旨在为教育行业客户带来先进的产品和解决方案，并为客户提供高效智能的贴心服务。刘凯谈到，本次NEC带来了4大精彩展项，分别是NEC骑士系列打造的双机融合校园大数据解决方案、HLD超短焦投影机带来的K12教育解决方案、哈勃系列打造的双机叠加校园报告厅投影解决方案及NETRIX智能交互平板带来的校园党教解决方案，4大解决方案可以满足教育、教学领域不同的显示需求。

其中，刘凯详细介绍了本届展会新产品——骑士系列打造的双机融合校园大数据解决方案。骑士系列是NEC首款激光短焦投影机，有5大型号，全系采用1DLP技术，寿命长达30000小时，亮度覆盖3500到5000流明，投射距离横跨0.33到15.2米，可以满足多场景下的不同应用需求。在色彩和防尘方面，骑士的表现也很出色。骑士拥有高色域认证，画面呈现鲜艳靓丽，内置的六轴色彩校正功能可以进一步确保多机使用时的色彩一致性。它还融合了全密闭光引擎防尘结构和无过滤网设计，防尘级别达到了最高IP6X级别，可以有效杜绝灰尘这一杀手，确保投影机的使用更持久稳定。

此外，骑士还支持7*24小时不间断运行，及垂直、水平梯形校正、四角几何校正等多种校正技术，这些性能都让骑士的应用变得灵活方便，可以全面满足用户使用需求。此次由2台CS5500HL骑士系列带来的双机融合校园大数据解决方案，就是一款极具性价比的创新解决方案，2台CS5500HL融合投射出超大尺寸画面，不仅可用于校园整体展示介绍，还可实时监控校园安防状态。

当下为提升教学质量和保护孩子视力变得更加重要，刘凯介绍到NEC HLD超短焦投影机CU4200WD系列拥有少蓝光、更护眼的优势，非常适合应用在教育教学方面。NEC HLD机型在教学领域的应用有百余台的教育案例。另外，现场我们还展现了由两台65吋NETRIX智能交互平板搭载党建OPS带来的校园党教解决方案，NETRIX智能交互平板拥有4K高清显示、智能书写、无线投屏、视频会议等智能化功能，为校园党建工作提供新思路、新形式。

当谈及覆盖用户群体，刘凯介绍到NEC教育投影机的用户群体全面覆盖普教、高教市场。具体而言，由NEC HLD超短焦投影机CU4200WD系列带来的K12教育解决方案，主要应用在教室，得益于NEC HLD超短焦投影机少蓝光、更护眼的强大优势，以及对色彩的精准还原，受到了很多学校老师和学生的高度认可。目前在新疆等多地中小学校都得到了广泛应用。NEC新品骑士系列填补了教育投影机在5000流明段的市场空白，满足了教育客户对高流明产品的需求。针对骑士产品我们在全国举办了6场巡展，受到了客户非常高的评价，有些客户在现场就签订了意向认购书。最后，哈勃系列作为NEC的高端工程投影机，其投影解决方案主要用于普教、高教的校园大型报告厅。

从人性化角度出发，始终如一追求产品极致

疫情促进了在线教育的发展，也引发了人们对教育信息化的深度思考。中国教育信息化已经走了很多年，但在面对疫情学校停课不停学的现状下，通过互联网授课，现有平台的不兼容和互联网技术投入不足的问题就暴露出来了。

刘凯表示，中国教育信息化的未来市场走向一定要符合标准化，规范化和人性化。NEC是一家拥有121年悠久历史的世界500强企业，在云计算、大数据等领域一直走在世界前沿，NEC显示产品凭借对产品品质和前端技术的极致追求，销量也长期处于行业领先地位。NEC一直是标准化、规范化的积极倡导者和执行者，对产品有着严苛的品控标准，各项工作流程也非常规范；与此同时，NEC的显示产品也一直从人性化的角度进行研发、设计。

刘凯还说道，在教育信息化中显示产品是非常重要的一环，而教育信息化是为老师和学生服务的，因此我们非常注重老师和学生在使用过程中的健康舒适。NEC在投影机领域拥有40多年的生产和研发经验，公司产品在护眼、色彩表现、静音等方面都是同行业中最优秀的，HLD产品就拥有少蓝光、更护眼的独特优势；骑士系列填补了教育投影机在5000流明段的市场空白……

NEC一直秉承匠心精神，致力于设计制造出更多对老师和学生友好的产品。未来，为适应教育行业的需求和转变，NEC也在积极地做调整，比如，NEC会结合教育行业的智能化发展，推出一站式教育、教学解决方案。

最后，刘凯还说到：“我觉得未来的“教”与“学”要把传统的普教和培训机构的“教”与“学”区分开来，当然无论是传统普教还是培训机构的“教”与“学”，我觉得都要结合实际教学的需求，教育的信息化建设不能脱离了实际教学需求而一味的追求高大上，在分析实际教学需求的基础之上，一定是借助当下最新的技术包括物联网、大数据、云技术、人工智能去实现。”