《我爱读古文》：带孩子发现四时之美，欣赏古典文化

#童书上头条#

江苏学子王云飞在语文高考的时候，写了一篇文言文的作文，并且获得了满分。正是这篇《绿色生活》的文言文作文，让我们更多的人看到了中国古文之美。

王云飞根据当时的题目要求《绿色生活》，采用了骈体古文的写法，用辩证的手法，通过描述身边的小事，来谈论周围环境的变化，从而引出绿色生活的主题。据说在王云飞的这篇古文作文里，有至少四五十个字，是老师不认识的。但是王云飞却运用自如，可见古文底蕴深厚。

而在我们中华五千年的历史上，出现了不胜枚举的诗人、词人、作家等，他们的作品就像灿烂星空中的星星，引领着我们在中国古文的学习上。

从最早的《诗经》开始，就有“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”

然后有了屈原的《楚辞》：“长叹息矣掩涕兮，哀民生之多艰。”

后来到了晋代出现了我国的第一位山水田园诗人-----陶渊明，不为五斗米折腰的五柳先生，他写下了“采菊东篱下，悠然见南山”，至今仍是我们心中的桃源。后来我们迎来了唐诗的鼎盛时期，“诗仙”李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪气，至今无人能超越。

宋词中的“奉旨填词”的柳三变更是给我们留下了婉约词风：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。”而元朝的时间虽然短暂，却也出现了关汉卿这样的艺术家，他的《窦娥冤》向我们展示了那个黑暗的时代。明清时期则小说盛行，有了仍被我们奉为经典的《四大名著》。

除了这些之外，不得不提一下著名的“唐宋八大家”，起初很多人都以为这八个人是以诗词出名的。但是实际上让他们获得赞誉的则是他们的散文。比如欧阳修的《醉翁亭记》，比如韩愈的《马说》，比如苏轼的《赤壁赋》等，都是我们文化史上的经典之作。

而作为新时代的学生来说，了解我们中国的古文化，爱上我们中国的古文化，并且把古文化发扬光大，是一项艰巨而又非常有意义的任务。

随着语文教学大纲的改革，对孩子们的古文理解能力、表达能力和想象力，都提出了更高的要求。

现在的每一次重要的考试中，都会出现一篇小古文，让孩子自己进行分析。而且这个题目的分值一般都在十分左右，是一个比较重要的题目。由此可见，学好小古文，对于孩子提升语文成绩，有着很重要的意义。

但是现在的孩子接触到古文的机会不多，除了课本上的古诗词和小古文之外，孩子都觉得有难度。

今天给大家介绍一套很适合小学生学习的古文书籍------《我爱读古文》。这是由著名的教育专家、古文专家王苹苹为孩子们量身打造的古文读本，获得人民网推荐“优秀语言启蒙”图书。

我们一起来看看这套《我爱读古文》，都有什么样的特点吧。

首先以四季为基调，带孩子感受季节之美。

《我爱读古文》这套书，一共是四本，分别以春夏秋冬来命名。四个季节，四种颜色基调，让孩子的眼前一亮。原来古文的书籍这么美，这么好看。

春天是春暖花开的季节，所以春卷是桃红色，有着“人面桃花相映红”的意境；

夏天是烈日炎炎的季节，所以夏卷是淡绿色，给人以“树绿荫浓夏日长”的舒适；

秋天是丰收的季节，所以秋卷是金黄色，让我们一起“开轩面场圃，把酒话桑麻。”

冬天是寒冷的季节，却也是极其干净的季节，所以冬卷是天蓝色，让我们感受到：“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”的快乐。

四本书和四个季节呼应，真的是美轮美奂。

其次内容丰富、浅显易懂，让孩子容易接受

一般来说，古文都是晦涩难懂的。但是学习古文是一个由浅及深的过程，孩子先要对古文产生兴趣，然后才能有阅读的欲望。

在这套《我爱读古文》中，一共120篇的小古文。这些古文涵盖了我国历史上很多名家的作品，也是大语文学习的重点。在这套书里，不但每一篇小古文都配有插头，而且插图充满了童趣，色彩搭配适合孩子的审美。同时配有详尽的注解，让孩子轻松理解小古文。

我们中国有句俗话“读书百遍，其义自现”，即只要多读书，虽然刚开始不是很理解，但是读的次数多了，自然就理解了。

孩子学习小古文也是一样的道理，只要孩子有了阅读的兴趣，找到小古文中的乐趣，那么经过时间的沉淀，孩子就会逐渐积累丰富的古文知识。从而在大语文的学习中，轻松应对。

再次拼音注释，增加孩子的识字量

《我爱读古文》是一套专门为少年儿童打造的古文通识绘本，能够让孩子在学习古文的同时，增加孩子的词汇量，锻炼孩子的语言拼读能力，在一定程度上增加孩子的词汇量，同时也让孩子了解到我们汉字的博大精深。

正是因为带有拼音注释，这套书学龄前的小朋友也可以在家长的指导下进行学习，从而提升自己的汉语拼音能力，表达能力，理解能力和美好的想象力。

暑假来了，我们家长都知道一句话：“不怕同学是学霸，就怕学霸过暑假”，因为一个漫长的暑假，可以让孩子的学习能力有一个质的飞跃。

无论是幼儿园的小朋友，还是正在上小学的孩子，这套《我爱读古文》，都能给孩子一个不一样的暑假，让孩子有信心面对新的学期。赶紧为孩子选一套吧。

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