当妈以后，发现自己要思考的问题越来越多，比如，从孩子入托起，我们的生活里又多了一种身份，那就是孩子家长，也多了一种关系，那就是跟孩子老师之间的关系。该怎么处理跟老师的关系呢？作为一个过来人，我见过有这样两种家长的极端：

甜蜜恩宠型：捧着老师，讨好老师

这类家长，无论在班会上，还是在班级的微信群里，总是随时随处的捧着老师，就像相声里的捧哏似的角色。老师说句话，立马回复“高明”，老师在群里或者朋友圈发张照片，马上出来点赞，“老师你真是太用心了！”

更有甚者，还要请老师吃个饭，送个购物小卡片，当然，这些都处理的相当低调。

耿直型：把老师简单粗暴当成了看孩子的

这类家长，跟前一种简直就是两个极端，他们敢怒敢言，有什么问题直接找老师，或者找领导，不惜当众撕破脸，在微信群里也敢直言不讳的对老师发起言语攻击。

那么，究竟是该做个甜蜜恩宠型家长，还是做个勇敢的耿直型家长？我曾经在幼儿园做过一段时间的老师，如今则是处在了一个孩子家长的身份上，家长跟老师之间该建立起怎样的关系呢？我有几点看法：

爱子敬先生

中国自古就有这样一句老话，也有尊师重教的传统。我们不必从什么历史及道德的层面去思考这个问题，单单从最现实的疼爱自己的孩子这样一件每位父母都会有的情结来讲，也应当是一条基本的原则。

从经济角度讲，我们花钱把孩子送到幼儿园里，雇老师照看我们的孩子，这一点自然不假，但想想看，有哪一个人可以处在被奴役使唤的角色里，还能够充分地发挥主观能动性，提供出各种有所创意的服务呢？如果我们对老师百般挑剔，甚至耿直攻击，往往导致老师会把我们的孩子当刺头，只机械刻板地保证孩子的安全就好，哪还敢邀请孩子一起欢声笑语，游戏学习呢？这应该不是我们任何一位家长愿意看到的吧。

坦诚沟通

那么，我们是不是要做甜蜜恩宠型家长，把老师捧得高高在上，自己甘心做歌功颂德的小喽啰呢？当然不必，人和人建立信任、尊敬和友好的基础，是平等且坦诚的沟通。

其实，老师在职业以外，也跟我们一样，是一个平凡的人，也会为人父母，同时也难免有做的不妥的地方，对老师一味的捧着，明理的老师，不仅不喜欢反而会为我们的没有原则而心生厌恶；有的老师呢，则会在这种没原则的抬举之中，飘飘然，甚至还生生惯出了许多的坏毛病。

如果对老师有意见或者建议，完全可以找准合适的时机，跟老师平等且友好的沟通。

沟通需要注意选择合适的时机，需要做到几个避免

• 避免当众，如果就老师对某些问题的处理方法有意见或者建议，最好私下里跟老师单独沟通

• 避免在老师忙碌的时段，这样的时候，没有办法得到很好的沟通效果

沟通需要方法得当，蒋佩蓉老师给出的三明治沟通法就非常值得借鉴：

• 上面的面包：数算老师对孩子的帮助和关怀，对老师表达诚恳的感谢。这一层，为进一步的沟通建立了良好的氛围。

• 中间的提问，就我们心里所质疑的一些问题，比如老师是否用某种方式惩戒了孩子，是否用哪些批评了孩子等等往往我们从孩子那里稍稍了解了一些，但又不十分确定的情形。孩子们毕竟还小，他们的陈述或许会有误差，并不能代表全部的事实，我们用这种方式跟老师多一些沟通，搞清楚真实状况，也是非常必须的。

  在这个过程中，老师或许会给我们一些合理的解释，也让我们更多的了解了孩子在学校里的表现情况，也或者我们可以向老师表达一些我们的期望，以及对于孩子教育的观点，跟老师在孩子的教育问题上达成共识。

• 下面的面包：最后也还是要肯定老师的付出，并表达我们的感谢。毕竟，老师们为孩子们的成长的确付出了许多心血。

其实家长和老师在教育问题上，没有谁是主谁是仆，而应该是一种合作的关系，齐心协力，给孩子更好的教育。

记得自己当时在学校做老师的那段日子里，有家长会时不时的悄悄塞水果给我，这让我感觉很不舒服甚至可以说非常反感，有一种不被信任的感觉，同样，站在一个家长的角度来看，从小用这样的方式与人相处，又如何跟孩子做积极健康的榜样呢？

相信广大的教师团队，对自己的工作还是抱持着极强的责任感和荣誉感的，作为家长，我们需要给予老师尽可能的尊重和支持，当然，人无完人，在尊重基础上的坦诚沟通，会让人与人之间的关系更加美好，也更加有利于孩子们健康的成长。