有时候，单纯的放手，就可以让孩子收获成长

有时候，单纯的放手，就可以让孩子收获成长。

其实，放手也是一种信任与尊重，给孩子带来体验与成长，而与之相反的不肯放手对孩子的成长却是一种干扰和阻碍。

在一个科技馆里，有一个关于时间的展览区，放着一个大大的沙漏。有两个孩子看见了马上上去用手拨弄沙漏的下方，沙漏不停地在他们的手下翻转，而他们的妈妈却赶紧传授他们使用沙漏的正确方法--不可以乱动。

孩子们本来可以通过一次次的好奇、探索、体验、试错、确认、反思等，最终发现事物的内在规律，从而建构自我， 这些都需要家长让位让孩子来实现。遗憾的是他们的妈妈没有再给孩子两分钟的时间，让他们发现沙漏的奥妙之处，并因此而感到兴奋，这种兴奋不仅仅是因为沙漏好玩，而在于他们因此确认自己拥有了探索未知的能力。

永远不要忽略孩子的探索力和创造性，只要给他们时间和空间，他们就很有可能探索出几十种沙漏的玩法，关键在于我们不要去限定他们的思维，如果每个人都深信不疑地认为伞只能用来挡雨，遮阳伞也许就不会出现了。

然而，此时的放手对孩子而言更是一种宝贵的体验，适当的替代是帮助，过度的替代就是一种剥夺。因为我们没有办法在他们今后的人生道路上教他们每样东西，替他们抉择每个机会，指给他们每条捷径，替他们承担每次挑战。所以，放手让孩子去探索和体验，就是对他们自我成长的一种尊重和信任，孩子也会因此收获更多的经验与信心。