钢琴学习这五个训练是非常重要的

1、慢速训练

没经过调整的学生大多心态浮躁，一上琴就想弹出完整的乐曲，恰恰这种心态会成为学习的障碍，心态急躁弹琴就不细心，就容易出现错误；急躁容易在弹琴时肌肉紧张，使弹琴的动作不自然，造成肌肉僵硬，反而弹不出快的速度；急躁心态就不静，就很难形成弹琴的良好状态。

所以在初学钢琴时，首先注意的就是慢速的问题，这也是学琴的基础。另外在学到一定程度时，容易出现浮躁的现象，认为自己已经具有一定的程度，容易变得浮躁，这时的主要特点也是慢不下来，慢速练习应该一直贯穿学琴的始终。只不过随着程度的提高，用于慢速练习的时间可以减少。慢速练习形成弹琴状态的基础，出问题的大部分原因就在于没有慢速练习。

2、大声数拍子

慢速练习有一个弱点就是速度慢下来的同时，容易没有精神，注意力不集中甚至昏昏欲睡，那么大声、兴奋地数拍子可以避免以上的问题发生。同时由于节奏在学琴初期比较难掌握，不像音符和指法那么直观，经常是节奏错了也不知道。而数拍子可以达到节奏基本上不错，而且数拍子还可以有效地控制情绪状态。慢速和数拍子就像是空调器一样，用来调节练琴时的情绪状态，过于兴奋就用慢速来调节，过于懒散就用大声数拍来调节。

3、动作标准

通过连、断、跳的动作训练可以达到掌握基本演奏方法的目的，统一的动作标准一方面可以使弹琴的声音取得一致，另一方面可以达到调节和控制情绪的作用。人的情绪是多变的，每一天的情绪都不一样，情绪的变化就会影响弹琴的效果。比如：情绪兴奋时人的动作就会加大，弹琴时也会如此，而情绪低落时人的动作就会减小，同样也会影响到弹琴的动作。如果不对弹奏动作进行标准的训练，那么弹奏动作就会由于情绪的影响飘忽不定，从而使弹奏的声音也不停地变化。所以动作标准的训练可以有效摆脱情绪的影响，达到稳定声音的效果。

4、手腕稳定

表面上看手腕稳定是一个技术练习，就是手腕不动。实际上手腕稳定的练习是最重要的。首先手腕的稳定可以使手指独立地运动，从而取得快速演奏的能力。另一方面，手腕稳定可以帮助培养良好的演奏状态。因为手腕不动需要平心静气，注意力集中，而专业的演奏需要的就是这种非常投入和认真的状态。手腕稳定的练习是最重要的，通过稳定不仅可以取得技术的能力，同时也为音乐训练打基础，当学生以极其认真的神态弹琴时手腕稳的目的就达到了。

5、语气训练

音乐是一种语言，而语气就相当于音乐感，语气的训练就是要让学生把弹琴变为说话一样，要有明确的说话对象，每一个音符都说得很明确、很清楚。

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