如何让孩子变得勤快，爱学习，你可以这样做

我国教育专家魏书生老师在《我这样做老师》一书中写到：学生让我翻译文言文，我说:“我这个人很懒，总让学生自己试着干，实在不行了，我再帮忙。”学生没了依靠，便自己查资料，讨论翻译，也译出来了，课讲完了，我征求同学们的意见，一名男同学说:“我对老师的'懒’，感到满意，正因为老师“懒’，学生才勤快，能力才强。”

魏老师接下来说:“这就是俗话所说，没娘的孩子早当家。”

魏老师讲的太好了，把教育的精髓通俗易懂，简单明了的表达的淋漓尽致。

这让我想起，现在的好多学生，特别是都初高中了，在家都不自己洗衣服，甚至是自己的内衣内裤，因为不会。

几乎家家都有洗衣机，甚至是全自动洗衣机，但是依旧不会洗，因为不会用。

这肯定会让人很恼火，真笨。

但实际上，真的是学生不会用洗衣机？不会洗自己的衣服吗？

不是。

因为问题不在学生。

而在于家长。

因为现在的家长大多数都剥夺了学生劳动的权利，特别是在家，几乎都是衣来伸手饭来张口，久而久之，学生就什么都不用干了，结果是什么都不会干了。

而家长还反过来埋怨孩子说：“真是个废物，什么都不会干。”这个时候，孩子肯定会听到从家嘴里说出所谓的“别人家的孩子。”

但是我想说家长真可笑，是自己一手把自己的孩子培养成了这个熊样，结果还反过来说孩子的不是。

一句话：“家长包办太多。”这都是自食其果。

可能我这样说家长感觉很委屈，甚至是不赞成我的说法，因为自己付出了这么多，结果确实这么个下场，但事实就是事实。

所以作为家长的我们应该“懒”一些，“懒”家长才会培养出勤快的孩子。

同样，“懒”老师才会培养出勤快的学生。

越是老师讲的口吐白沫，越是台下学生鼾声四起。

在家庭，劳动是最好的教育，家长要引导孩子做家务，“家”是大家的，大家都要为这个家付出自己的劳动。

在学校，学生要成为学习的主体，这就是常说的“翻转课堂。”

我始终认为

二流的老师是：老师讲的很多很细，不用学生思考，学生学会了，学生感觉老师很厉害。

一流的老师是：老师讲的很少很粗，启发学生思考，学生学会了，学生感觉自己很厉害。

大家试想，以上两种老师，哪种老师更利于激发学生的学习兴趣和学习动力，从而在学习的道路上一去不复返呢？

不知道您怎么看……