人生终究是一场模仿创新而己

经常有人说，每个人都是独一无二的，从生物学上讲，这个没有什么错，比如你的基因、你的指纹、你的视网膜，这些都是独一无二的，也是生物学上来识别人的唯一性的依据。

但是在社会学的角度，每个人要真正的独一无二是非常难的，我们大多数人，终其一生，也是在不断接近自己想要成为那个人，而那个人可能就在你身边，是你的爸爸和妈妈、老师或朋友，也可能就是历史中的人物或科幻小说中的人而已。

从遗传学来说，我们每个人首先模仿的还是来自父母亲的东西，生活方式、沟通方式、行为方式，这些都是很容易从自己最亲的人学到的，模仿来的，你自己想想自己和父母亲的细节，就可以得出这个结论，你首先是模仿了你的父母亲而已。

这让我们从一个孩子身上就可以观察到父母亲是什么样子的，特别是一个人没有经历过太多的社会实践之前，是非常容易观察的。也就是说什么样的父母亲就会造就什么样的孩子，这个是第一位的，而学校教育和社会教育是第二位的。

俗话说的就是6岁看老，我们拉开一点说，就是一个小孩从出生到读小学的这段时间，是一个人定性的时候，父母亲要特别重视这段时间，这些关系在未来会爆发出来。但是一个人成年后对6岁之前的事情其实是记不清的，所有需要通过父母亲的描述来解释一些事情是有帮助的。

当我们长大后，更多的还是会沉浸在模仿里面，比如你崇拜个谁啊就去模仿谁，大多还是崇拜自己身边的人，比如爸爸和妈妈，或者家族里个某个亲戚，我们那个时候，更多还是那些很早读书出去的同村同家族的哥哥姐姐们，每年面对那些庄稼，种田只能糊口的年代，你是多么想出去，特别是读书出去，因为可以从过去读书出去的人那儿看到结果。

这些也是构成我们模仿的基础，模仿得可实现性、可接触性、可看到结果的那种才是我们需要的，而你很小的时候那些看不到、摸不着的人啊，你所谓的理想就是空的。

这个也为我们培养小孩提供了一个思路，除了父母亲之外，你可以为小孩创造一个新的场景，利用身边好的人脉资源或关系，在小孩头脑中构建模仿的人物行为和结果展示，没有这些场景构建、没有这些结果展示，小孩子就无法去模仿，就无法去按照设计的大概路径去走。

小孩子平时听的是什么，见的是什么，就最后会决定他自己是什么。一个人若要到成年后再来改变自己，那提升的就是要不断的教训，而且是不断重大的教训，很多幸运点的会碰到一些贵人来指导你，然后自己也开悟，自己不开悟，谁都指导不了。

所以，在我们每个人心中，如果能够早早的有人去构建一个场景或自己看到一些场景，那么这些场景才是一个人会去追求的东西，我们不断去追求的东西，到了最后，其实还是有前人已经走的，你自己再走一次而已。

我们还是要相信自己，即使是模仿，也要搞创新，因为每个人真正经历的东西还是各不相同的，这个也是每个人一生追求的价值点，所谓和而不同。