推荐语

一个关于等待的自然故事。

值得欣赏的是书中图画所具有的“文化呈现”。

描绘我们真正的生活从中捕捉属于自己的文化特色。

分类关键词

6岁+ 人格发展

故事简介

《安的种子》以本、静与安三个和尚为叙述线索，讲述了一个有关大自然规律的寓言故事。该书文字精准而乾脆俐落，图像简纯而突显人物性格，像急躁的本、刻意经营的静与泰然的安。此外，文图结合所展示的说故事魅力，更令人击赏。前蝴蝶页以肃穆的深秋始，并连安与小狗走过的足印，色调暗沉；后蝴蝶页则以荣华盛夏予以呼应，绿意盎然。作者巧妙地以安在种出千年莲花后仍泰然自若，挑水劳动作结，使四时有序的寓意不言而喻。

绘本解读

《安的种子》是一本富有内涵的我国原创绘本，适合于三岁以上的孩子共读。在共读中，孩子能明白万物的生长都有它的自然规律，要学会耐心等待，同时也提醒父母，孩子的成长也如同一颗种子，迫切的期待和过分的滋养并不利于种子的成长。这个故事值得我们去深思。故事讲的是在一个冬天，老师傅分别给本、静和安三个小和尚一人一颗珍贵的千年莲花种子，让他们去种出来。急躁的本和刻意经营的静都没有把种子种出来。而耐心等待冬天过去的安在春天种下了这颗种子，最终收获了一朵美丽盛开的莲花。这样一个充满禅意的故事，我们可以如何讲读呢？

这本书以小和尚为形象、寺院为背景，讲述了一个四时有序的寓言故事。故事的内涵很丰富，讲读的时候，我们可以一层一层引导孩子去体会。首先我们可以从自然启蒙的角度邀请孩子一起来想想看看三个人同种一种种子，但是只有一个人成功了。那么种子发芽成长究竟是怎么回事儿呢？需要什么条件？尤其是安为什么要把种子种在池塘里？这些都能引起孩子的好奇心。当他们希望知道更多关于植物生长的秘密，这本书就是一个很好的引子，把孩子导向更深远的自然世界。同时我们还可以引导孩子列举一下，除了植物，我们生活中还有哪些事情体现了规律呢？在这个过程中就培养了孩子观察生活的能力，明白万事万物其实都有自己发展的规律。此外书中还有多个细节都透露着哲理，比如本为了争第一，急躁的播种，等不到发芽就把地给刨了，静用金缸子小心翼翼的养出小芽，结果因为太宝贝了，最后被闷死了等等。这些细节在与孩子讨论的同时也值得我们自己好好反思。

亲子共读指南

三个小和尚处理事情的态度和方法，可以让孩子进行比较，并学会耐心等待。

解读书中三位小和尚的性格特点。

观察书中服饰，建筑等特点，了解属于我们自己的文化特色。

和孩子进行问题互动，激发孩子思考故事的内容。

趣味问答

安为什么能种出美丽的花呢?

本为什么没有种出花呢?

假如你有一粒种子你打算如何种植呢?

文字作者：童书通

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