陈毅元帅不同寻常的家教

陈毅元帅在中国人民的心目中，是功勋盖世、才华横溢而又襟怀坦荡、幽默风趣的人物。发生在他身边的许多故事，包括他和子女之间的故事都饶有趣味，人们津津乐道。

1、特殊的交流方式

陈毅出生于“耕读之家”，他的父亲陈昌礼是同门兄弟中读书最多的，且诗词歌赋、琴棋书画皆胜人一筹。这大概是陈毅有相当的国学基础，在以上领域亦出手不凡的根源吧！也是这个原因，陈毅能在夫妇之间、父子之间建立起一种与众不同的特殊交流方式－“诗沟通”。

陈毅的长子陈昊苏（现任全国对外友协副会长）回忆：父亲有暇和子女沟通的时候，谈论得最多的便是古今诗词，或问子女对自己新作的感受，或以诗词中的微言大义对子女谆谆教诲。

1956年，毛主席的18首诗词发表，陈毅随即给孩子从头至尾讲解了其中的《水调歌头·游泳》。他对孩子们说：“毛主席已逾60高龄，但他的革命豪情仍像中流击水的青年时期一样。你们这些孩子从小就要向毛主席学习，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步＇，在大风大浪中培养和锻炼革命意志。”

三子陈晓鲁记得父亲用唐诗中“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”，向子女形容革命成功的来之不易，告诫他们不要依赖父母的功劳与地位，要永远把人民群众放在心目中最高的位置上。

然而首创在家中以诗词沟通的，还是长子陈昊苏。1949年仲春，陈昊苏和弟弟们自东北抵达新解放的山东济南市，而陈毅此刻刚率部打过长江，准备进攻上海。听到父亲新近的消息，已是小学二年级学生的陈昊苏随即给父亲写了一封信，在信的末尾，把他和弟弟创作的一首“诗歌”抄给了父亲：嘻嘻哈哈笑呵呵，快快活活扭秧歌，妈妈身体很健康，爸爸前方打胜仗，打垮敌人反动派，一家大小团圆过，你说快活不快活？

此后，家人便逐渐习惯以诗歌进行沟通。

1961年夏，陈毅的二子陈丹淮（现在国防科工委工作）高中毕业，以品学兼优保送哈尔滨军事工程学院学习（哈军工当时是中国一流的军工院校）。陈毅得知后十分高兴，但因公务要离京南下，只能与陈丹淮匆匆告别。他想到儿子是首次只身出远门，理应多多倾谈，以尽父辈教诲之责，于是提笔将未及细说之言诉诸诗中：小丹赴东北，升学入军工。写诗送汝行，永远记心中。汝是党之子，革命是吾风。汝是无产者，勤俭是吾宗。汝要学马列，政治多用功。汝要学技术，专业应精通。勿学纨绔儿，变成百痴聋。少年当切戒，阿飞客里空。身体要健壮，品德重谦恭。工作与学习，善始而善终。人民培养汝，报答立事功。祖国如有难，汝应作前锋。试看大风雪，独有立青松。又看耐严寒，篱边长忍冬。千锤百炼后，方见思想红。

一首写罢，他觉得还需再嘱咐几句，便又研墨展纸。

深夜拂纸笔，灯下细沉吟。再写几行诗，略表父子情。儿去靠学校，照顾胜家庭。儿去靠组织，培养汝成人。样样均放心，为何再叮咛？只为儿年幼，事理尚不明。应知天地宽，何处无风云，应知山水远，到处有不平，应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。人民培养汝，一切为人民。革命重坚定，永作座右铭。

此诗写得亲切而又入情人理，充分显示了共和国元帅宏大而又务实的胸怀。陈丹淮读了父亲这首长诗，十分感动，想到自己刚刚18岁就离家赴东北，而父亲也是18岁就告别故土赴异国寻求益民强国之途，于是步父韵写了一首五言长诗给父亲：父年十八岁，出国万里行，归来入军旅，井岗领红兵·. . . . . .

陈毅在南方完成公务后回京接到陈丹淮的这首长诗，感到莫大的宽慰，同时也被孩子的韵言勾起诗兴，遂咏成《示儿女》一首给孩子们：宇宙无穷大，万国共一球。展望天外天，想作逍遥游。后羿夸射日，羲和逐光流。人类百万年，实为地之囚。生命世代续，知识无尽头。科学重实践，理论启新猷。应知重实际，平地起高楼。应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。人人能如此，世界即自由。所恨剥削辈，坐食汗不流。所恨压迫者，役人如马牛。更恨说教者，实与强暴侔。铲除旧制度，革命志勿休。嗟余一老兵，六十去不留。接班望汝等，及早作划筹。天地最有情，少年莫浪投。

陈毅元帅全家福（拍摄于中南海住宅院内）。左起陈毅、陈丹、张茜、陈昊苏、陈姗姗、陈晓鲁。

2、对子女前途的设想

陈毅平日对孩子学习和功课的关心是粗放的，但一旦孩子的学业和人生、和未来的事业联系在一起，便不仅很关注，而且毫不含糊。在这次采访中，笔者从陈毅子女的朋友处了解到，陈毅当年出自对中国建设事业的全面关心，对他四个子女的学业和职业都事先有一定的设想，这就是：让长子陈昊苏从政，让二子陈丹淮搞工业，让三子陈晓鲁搞农业，让小女儿陈珊珊搞外交。这种说法和陈家几个孩子后来的职业情况基本吻合。陈昊苏最终听了父亲的话，读了理工科大学，但在父亲的影响下，很早就对中共党史的研究投人了许多精力，自然地走上了从政之路；陈丹淮读了哈军工，后来一直在军工口搞技术工作与管理工作；陈珊珊学了外语，后来在外交口工作了多年。只有陈晓鲁是例外，没有等到他学农业，“文化大革命”就来了。以后，他参军、研究理论，最后在企业界工作。

陈珊珊告诉笔者，她学外语并有过一段外交工作的经历，的确和父亲最早的建议有关。“记得我小时候，妈妈曾认为女孩子搞医务工作比较好，后来我学习弹钢琴，妈妈又觉得女孩子从事文艺工作也挺好，妈妈自己就是从文工团出来的，她想让我走她的路。”但陈珊珊对妈妈这种建议很不情愿，倒不是她有什么更高远的志向，而是她对翻来覆去地弹奏钢琴练习曲感到乏味和厌倦。生性活泼好动的她，觉得一辈子干这个工作受不了，有一次和父亲聊天时，陈珊珊毫不隐讳地说，将来究竟做什么，自己还没有成熟的打算，但她不想接受妈妈学文艺、学医的建议。尽人皆知，陈毅最疼爱的就是这个小女儿，听了她的话，未加深思熟虑就豪爽地说：“好，好，好！不学文艺，也不学医务，那就学外语吧，女孩子学外语挺好，将来接我的班！”就这样，1963年小学毕业考中学时，陈珊珊报考了外语学院附中并被录取，主攻英语。后来，她有幸赴英国深造，顺理成章地走上了外交工作岗位（现任某外事局局长）。

其实，陈珊珊接触外交工作是由来已久，自然而然的。大约在五六十年代，周总理为了更好地开展外交工作，曾提出调动领导人夫人的积极性，以配合外事工作的创意。在他看来，外交也是一种公关工作，夫人的参与，往往能给政治味很浓的外交注人几许人情亲和剂。据陈珊珊回忆，有一次她和母亲张茜外出，和邓颖超同坐一辆车，途中邓颖超告诉张茜；中央为了更有效地拓展外交工作，要组成一个“夫人小组”。说到这儿，邓颖超若有所思地说：“其实外交方面的工作，不光要调动夫人参与，还可以让孩子们参与。”

这在当时，可有点儿出乎意料，因为中国的外交工作一直是由毛泽东、周恩来亲自抓，凡重大决策和原则、方针，都由毛泽东最终拍板，再由周恩来亲自部署和操作。对此，身为外交部长的陈毅十分清楚。他常常对部下说：“外交工作，权力有限。”故他向来不对孩子们吐露半分自己的工作，也从不允许孩子们参与。但中央有了新精神之后，陈毅便从自己家庭做起，让自己的孩子为新中国的外交工作出力。每当有看望外国使节或应邀去他们那儿做客的机会，只要情况允许，他就带上自已的孩子，这样的经历，对已经在外语学院附中读书的陈珊珊来说，似乎比哥哥们更多一些。

有一次，陈珊珊随母亲到南亚某国大使家做客。大使有一个男孩子，年纪和陈珊珊相仿，他很热情地带陈珊珊到他自己的房间，找出许多非常漂亮的画片和明信片，一张一张地给陈珊珊看。但是他不会中文，只能用英文讲述，陈珊珊当时认识的词汇量有限，弄了半天也没猜出来。他又拿出一组水中的城市的明信片，显得有些兴奋。陈珊珊连听带猜才明白了他说的大概意思：他和自己的父母曾到明信片上的城市度假观光，那里非常美丽。图片上有楼群和水道，有小桥，有游船，他一面指点一面说：“Venice,Venice.”显然，男孩认为陈珊珊理应马上就能反应过来。可陈珊珊却皱着眉头，一脸的不解。他又重复了两遍Venice.陈珊珊还是不明白他要表达的是什么。男孩说：“Europe.”陈珊珊这才明白他在说图片上的城市是欧洲某地。后来陈珊珊长大一些，认识的英语词汇也更多了一些的时候，才琢磨清楚当年那男孩给她指点的地方是世界著名的水城威尼斯。“刚读初中的我，怎么会想到他说的Venice,就是威尼斯呢？”陈珊珊说。

除了走出去外，陈毅还把一些外国友人请到家里来。

60年代，柬埔寨国家元首西哈努克亲王的两位王子在中国留学。1965年的一天，陈毅把他们带到自己家中做客。客人来时，陈晓鲁和陈珊珊最初还有些拘束。那天主要是陈毅、张茜和两位王子闲聊些轻松的话题，陈晓鲁、陈珊珊当陪客，偶尔在父母的引导下插上一两句话。陈珊珊记得在那次交谈中，父亲提到王子在学校里表现很好，而且积极参与当时中国开展的学雷锋运动，并对他们表示赞赏：“这样很好，助人为乐是一种美德。”两位王子能用中文进行简单的交谈，因为他们在学校学习中文，陈晓鲁同他们讲了一些自己学校和学习的情况，还跟他们打了一会儿乒乓球。

这些经历和锻炼，对陈家的孩子特别是陈珊珊以后走上外交岗位有着莫大的帮助。

3、父慈母严的家庭

一般的家庭总是父严母慈”，但陈毅的家庭却留给人们‘‘母严父慈’’的印象。陈毅夫人张茜性子比较急，要求孩子也比较严。

有一年，陈毅夫妇去广东潮汕地区休息，因时值寒假而带上了小儿子陈晓鲁。在一番游历之后，母亲张茜提议晓鲁写一篇游览观后感式的作文，这对孩子的观察能力和写作能力都是锻炼。可陈晓鲁对这附加的功课死活都不愿接受。抵牾中，孩子的执拗惹起了妈妈的脾气。此时，外儒内刚的陈毅劝妻子说：“慢慢讲，不要着急喽，他还是孩子嘛！”听丈夫如此说，张茜的火气一下子转移到丈夫身上：“都是你，平日宠他，现在他一句都不肯听了！”陈毅有些悻悻然：“好了，好了，我不管了！真是莫名其妙！”父母的争执使陈晓鲁深受触动，当晚他无法入眠，通宵奋笔，赶出了一篇作文。他发奋写作之文甚为可观，父母看后，流露出了欣慰的神情。

在教育上“母严父宽”，陈珊珊也是有体会的。她上小学时，不光要学好学校教的功课，母亲还要她学弹钢琴，钢琴老师留下的作业，母亲都要过问，并严格督促她一丝不苟地完成。陈珊珊有段时间想打退堂鼓，母亲不仅不同意，反而对她要求更严格了。珊珊是听话且诚实的孩子，既然母亲嘱咐要按老师的布置做，每天必须弹奏多少时间的琴，她就老老实实地如数完成。隔壁邓小平家的邓榕、邓毛毛也在练钢琴，但她们的妈妈卓琳要求孩子就比较宽松，所以邓榕常常在珊珊未练完琴就过来约她去玩。孩子们总是爱玩的，这时陈珊珊总是从心底羡慕邓榕，但她还是强忍住欲望，让邓榕再等等：“你帮我看表，一到时间我就跟你们去玩。”“我妈妈要我必须练这么长时间，我不敢偷懒。”看到陈珊珊一脸诚挚的样子，邓榕无奈，只好帮她看着表，直到练够了时间才一起出去玩。

陈毅虽然不像张茜那样管得严，但也不是不闻不问。拿珊珊练琴来说，当他听到有外国钢琴家来华访问演出时，总设法弄几张票陪女儿去欣赏。