“课后延时服务”将全国实施，新的问题出现了，老师有苦难言

有的时候感觉幼儿园的教师每天都很难，因为幼儿园的放学时间并不早，如果再碰到家长有事，很有可能还会延时看管孩子，最晚可能要等到六七点才能结束一天的工作，而且很多幼儿园还没有寒暑假，只有每周两天的休息时间。



小学教师相比幼儿园的老师可就幸福多了，小学通常都是4点左右放学，老师可以早早地回到家中陪伴自己的孩子，但是小学4点放学，家长接送孩子便成为了一个主要的难题，当下我国处于发展阶段，各方面的水平有所提升，物价也是随之上涨。

如果单靠一个人上班，很难支撑起一个家庭的开销，基本上普通家庭都是双职工，大多数家长的下班时间都是下午6点，而小学的放学时间则是4点左右，这便是很多家长牺牲自己的工作接管孩子的任务，实在没有办法便就将他们送至小餐桌，或是叫老人帮忙接孩子。

总归接送孩子算得上是一件麻烦事，为此很多家长呼吁，希望能够延长小学的放学时间，此事引起了教育部的高度重视，因此下发了一个“暖心”服务，那便是课后延时服务。



“课后延时服务”设定的初衷：

由于义务教育阶段中小学和中学放学时间与家长的上，下班有冲突，使一些家长只能将孩子送到辅导机构，或者是小餐桌，增加了每个家庭每个月所需要支付的巨额费用，为了更好地服务家长服务学生，减轻家长的经济负担，杜绝在职教师私办培训班，所以推出了课后延时服务。



学生可以在这段时间里完成家庭作业，以保证家庭作业高质量地完成，学校的老师将轮流留下帮助孩子辅导作业，学校对于这种服务或许会受一部分费用，是能够解决众多家长的接送时间，也是一件一举两得的事情。而且这项服务也将全国实施，服务是好的，在多地已经进行起来，但是当下新的问题又出现了。

此服务将全国实施，新的问题出现了

推出的课后延时服务初衷是为了帮助家长解决孩子放学无法接送的问题，但在多地进行中，有很多老师发现，有些家长每天都想着“钻空子”，以能晚接就晚接的心理，让老师在这里看孩子写作业，甚至有些家长即便休息没上班也不准时接孩子，



这种情况让众多老师有苦难言，据老师反映，有些家庭由老人接孩子，他们会在买菜做熟饭之后再去接送孩子，这就使老师在学校待的时间越来越长，老师也是为人子女为人父母，他们也有自己的家庭需要照顾，如果家长对于延时服务是秉着这种想法，这种的延时服务意义何在呢？

其次这种延时服务在一线城市推进的并不是很好，一线城市多数上班族的下班时间都是6点，课后延时服务结束时间为6点，这意味着家长接孩子时间会赶上晚高峰，仍然无法在6点准时接孩子，认为延时服务的存在并没有太大意义。



而且当下所进行的延时服务，对于很多老师而言影响非常大，老师要管理一个班的学生，每个老师的一天工作量是非常大的，在下班之后还需要加班，生怕孩子出现问题，甚至有些老师为了照顾一个班的学生，很难抽出时间来陪伴自己的孩子，为家庭付出，所以课后延时服务在方便了众多家长的同时，也希望家长体谅老师的付出。

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