合作还是背叛，这是个问题

场景：

昨天说到3岁的东东把积木扔进抽水马桶，导致污水管严重堵塞，她的父母在一番博弈后都不愿意出手教训东东。最后在东东姐姐——小学三年级学生圆圆的热心指导下，三人齐心协力把东东修理了一番，自此以后，东东再也不敢把奇怪的东西扔进马桶里了。

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这样的场景或许能够引发许多人的共鸣，为什么没有人愿意站出来执行惩罚？许多的家庭教育理念，在初始得到全家一致同意，落实过程中互相扯皮，最后不了了之。父母在教育子女的时候，有意无意开展博弈，并且非常容易进入囚徒困境（Prisoner's Dilemma）。何谓囚徒困境？当两个共谋犯罪的人被关入监狱，不能互相沟通情况。如果两个人都不揭发对方，则由于证据不确定，每个人都坐牢一年；若一人揭发，而另一人沉默，则揭发者因为立功而立即获释，沉默者因不合作而入狱十年；若互相揭发，则因证据确实，二者都判刑八年。由于囚徒无法信任对方，因此倾向于互相揭发，而不是同守沉默。

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回到开头惩罚东东的场景。

当孩子犯错误需要惩罚时，总需要有人来负责具体执行，通过惩戒后，孩子有望修正错误，那么父母和孩子都能够从中收益。

在动手修理东东之前，爸爸妈妈都开始担心：如果孩子日后因为此事怨恨自己，自己岂不是平白无故遭受了损失？另外，如果夫妻之间在未来某日产生嫌隙，一方也有可能“不讲武德”，在孩子面前反复提及另一人惩罚她的“往事”。如果夫妻两个谁也不动手修理孩子，那么孩子以后会继续捣蛋，父母依然要共同为孩子的“任性”行为买单。

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爹妈在该出手时不出手，揣着那点“小九九”，指望别人当“打手”，最终博弈落在“不合作+不合作”的负面均衡状态。当圆圆提出让父母一起教训妹妹之后，原有的博弈情况产生变化，圆圆承担了一个见证者+风险分散者的角色。这个很好理解，这件事儿三个人都有份，出主意的那个，大概率就是背锅的了。

其实对圆圆来说，越是保持自己的中立态度置身事外越是有利于自己。保持中立越能够形成对另外两方的威胁态势。倘若未来某天父母真的为谁下手更重吵起来，圆圆作为裁判地位和作用就会凸显出来。在冲突的最初阶段，置身事外可以更好地保护自己，在将来需要入局的时候，中立的态度能够让自己占据更为有利的位置，进而更好地掌握局面。

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其实在实际生活中，我们面对的是更为复杂的博弈场景。不管是父母之间，还是父母和孩子之间，比在单次博弈中取胜更加重要的，是掌握重复博弈的智慧。

在单次博弈中，如果背叛的收益高于合作，所以双方都有背叛合作的动力，合作就很难成功。

生活是多次重复博弈，重复多次博弈中，这一回合结束，下一回合开始，你无法预测博弈何时结束，尽管这一局选择合作带来的收益小于背叛带来的收益，但是从长期利益来看，持续合作的好处大于单次背叛合作的好处。如果你这一局背叛了合作，在下一局对方也会选择背叛合作，再次回到双赢合作的成本就会提高。

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有一天东东的爸爸妈妈因琐事吵架了，妈妈心情糟糕，趁着东东爸不在家，她对东东脱口而出道：“东东你的左边耳朵怎么比右边大，肯定是你爸小时候扯的，是亲爹么？”

结果东东好几天没理爸爸，爸爸后来得知原因后选择回击。

“东东啊，你小时候家里谁修理你最多下手最重？——你妈妈就是传说中的大灰狼！”

于是，东东不理妈妈了，开始叫妈妈大灰狼。

这样无聊的拆台在持续N个回合后还在持续，显然当妈妈因为一时情绪激动背叛合作后，双方原有的合作机制很难维持下去。

避免上述情况发生，需要掌握重复博弈的智慧。

一是始终怀有并释放愿意合作的善意。

二是在多次重复博弈中保持诚信，不做首先背叛合作的一方。

三是一旦对方有背叛合作的行动，下一回合立即也背叛合作以示惩戒。

四是始终保持信息畅通，让对方明白自己有意愿持续在博弈中合作，并且让对方明白一旦对方有背叛行为必将以牙还牙。

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从博弈角度看待家庭教育，你有新的感悟吗？

博弈规则也是人生智慧的缩影。人生路长，大道至简。以诚实的心态合作、以雷霆的手段威慑，以宽容的胸怀原谅，莫要为一时得失输了亲情幸福。

希望你，换个视角看看人间，距离幸福更近一点。