孩子上学后，才需要查视力吗？

团团，是一个6岁的孩子。

想着下半年马上要入学了，团团妈妈带着孩子去做了一个视力筛查，查出来发现团团居然是“5.0”的超好视力，本来团团妈妈很高兴，还夸赞了团团几句，谁知随后医生就将她叫进问诊室，告诉她团团的视力情况很糟糕……

了解后才知道，在团团这个年龄本应该是有一点远视才是正常视力，5.0视力对他来说算是过早发育，如果不加以防控，之后发生近视的可能性很大。

所幸医生还说趁着年龄小，还没错过视觉发育的敏感期，还来得及控制，等到孩子近视严重了再来看医生，那时就晚了，基本上会造成孩子终生视力不佳，真是影响一辈子的事。

相信很多家长都认为孩子上小学以后，用眼多，才需要检查视力。

其实3岁以后，儿童在学习识认视力表后绝大多数都能够配合测视力，就可以进行初步的视力检查，建议每三个月到半年进行一次视力筛查，学校或家长可自购标准视力表挂墙上在5米远处让孩子识别。

平时生活中，家长如果发现孩子斜着看、歪头看、眯眼看、揉眼看或很近看电视和书时，就要警惕，可能是视力有问题了。家长应及时带孩子到正规医疗机构，为孩子建立屈光发育档案。检查开始时间最好不晚于3岁，有助于尽早发现眼疾、屈光异常如近视、散光、高度远视、斜弱视等，筛选出近视眼“危险分子”，及时防控近视进展，提早进行干预。

至于上面所提到的，在团团这个年纪，应该是一个远视状态才属正常的原因，都是因为一个“远视储备”的概念。

看到这里，肯定很多人想问“远视储备”是什么东西。

首先，我们要知道儿童视力发育是分成三个阶段的：生理性远视、正视、近视。

也就是说，孩子在一开始出生的时候，其实视物是远视状态的，这个度数大概在300度左右，而这个远视度数就是所谓的“生理性远视储备值”，然后随着身体的发育，眼球也会不断地发育，眼轴增长，逐渐变成正视眼。比如，正常成人的眼轴长度应该是24mm，而人在出生时眼轴平均长仅约17.3mm。

所以，会具有“生理性远视”。随着孩子逐渐长大，眼轴逐渐变长，孩子的“生理性远视眼”会逐渐变成“正视眼”，这个过程一般在12岁左右完成。

如果孩子的“远视储备”被过早地消耗掉，那么很大程度上他就会近视。比如，5岁的孩子平均“远视储备”值为217度，有的孩子的“远视储备”却只有50度。当眼轴随着发育逐渐变长时，他可消耗的“远视储备”非常少，眼轴就可能越过“正视”状态，发展成为“近视”。

而想要“远视储备”不过早地被消耗殆尽，最为简单有效的方法，就是注意良好用眼习惯的培养、控制电子产品的使用时间、增强户外活动等。

最重要的是已锁定要从3岁开始就定期做眼健康检查，及早建立屈光追踪档案。建议每半年至一年为孩子做一次屈光和眼部的基础检查，把孩子眼轴长度、屈光状态、角膜曲率、眼压等数值记录下来，为孩子建立屈光发育档案，做到早发现，早预防。