母爱，是一种上帝的温度

女性的亲和力，似乎是与生俱来的。世间的文学常常会用“温柔”“体贴”来赞美女性，而社会的传统道德也期待女性能够扮演一种知书达理、优雅安静的角色。

传统上来讲，女子最终的归宿是要走进家庭，担当起相夫教子的责任。这样的社会规范不仅仅是为了能够更好地维持社会秩序，同时更是由于女性的天性适合这样的安排。女子天生就是美的诠释者，她的一颦一笑都可以成为诗人笔下的精灵,有着书写不完的情思。而当女子成为一个母亲之后，她的柔美与细腻马上化为母性，身上所散发的魅力更加深刻而丰富，母亲的智慧也就让人更加崇敬。善解人意并不是女性所独有的，然而只有在女性的身上才会表现得如此淋漓尽致，入木三分。

当一个婴儿刚刚出生的时候，基本上饮食起居都由母亲一人料理，而母子之间的感情也是越来越深厚，相互信赖熟悉，几乎是密不可分。在孩子的眼中，妈妈就是最美丽的。这时在女孩的眼中，妈妈就是上帝。

在哈佛大学演讲时，温家宝总理说：“我来之前，总记着妈妈告诉我的一句话，她说，人要做到真实、真情真挚、真切，如果做到这四个真，人的境界就不一样了。我可能回答不好大家的问题，但我敢说实话。”当发表完演讲之后,温总理拨通了90岁高龄的母亲的电话，听到母亲称赞他“说得很好”时，已经六十多岁的总理像孩子一样开心地笑了。

在美国数百名华人面前，温总理充满感情地吟诵泰戈尔的诗句：“‘无论你走得多么远，你的心总和我连在一起，无论黄昏时树的影子有多长，它总是要和树根连在一起。’这正是华侨华人、留学生和祖国的关系。”

而“母亲”这个称谓也不仅仅是属于女性，同时也属于大地、祖国、山川、河流等那些给予我们力量和温情的事物。母爱，就是一种上帝的温度，有着母亲怀抱的温暖，有着母亲饭菜的温暖，有着母亲针线的温暖，让人永远不会厌倦，也不会忘记。

梁启超回忆小时候母亲对他的一次极为深刻的教育。那是6岁时候,对，他因某事说谎，平日里和蔼可亲、终日含笑的母亲，第一次动怒。她令梁启超跪下，力鞭十数，鞭打之后，她教梁启超说：你若再说谎，将来就会成为盗贼，成为乞丐。人为什么说谎？或者是因为不应该做的事情，而自己做了，害怕别人责备不应该做，便谎言自己没做；或者有必须做、应该做的事，而自己不愿做，但又害怕别人责备自己应做而不做，便谎言自己已经做了。这对说谎的人来说，明知它的过错而故意犯之，不仅是明知故犯，而且自欺欺人。

基本上所有伟大的人在回顾自己的童年时，总会想起母亲悉心的劝导。任何一个有所成就的人，母亲的教导对他的人生观都有着举足的作用。

△循循善诱是妈妈的优势

妈妈们每天在琐碎的家务中脱不开身，但想要帮助孩子提高学习的积极性，就需要拿出时间来阅读，做给孩子看。阅读并不一定要从四大名著、三言二拍这些古典小说开始，读报纸、看杂志也是一种阅读。如果孩子每天看报纸，那说明他还有读书的欲望，妈妈可以带他去书店，给自己和孩子都买点书来读；如果他喜欢集邮，可以买一些邮票历史、常识方面的书；如果他喜欢玩三国游戏，可以买一本历史书，如此来开发孩子的阅读潜能。

△妈妈有时需要扮演成一个冷酷的“看客”角色

妈妈有时适当“放权”，更有利于孩子安排自己的生活。当孩子忘记做作业的时候，先不要提醒他，假装自己也忘记了这回事。等他自己想起来的时候，妈妈再出来“救场”，孩子才会教训深刻。如果他决定不做作业，那也不要紧张，明天他就会为自己的这个决定付出代价。这是一种成长的经历，妈妈们就做一个冷酷的“看客”好了。

母爱的缺失，让孩子的心灵成为荒芜

母爱是孩子心中的大地，世界上的各种生灵都离不开大地。大地哺育生命，滋养万物，给整个世界以真爱。而孩子的成长是由母亲的滋养得来，孩子心中那颗爱的种子是由母亲播撒的。妈妈们用甘甜的乳汁哺育孩子，同时又用爱心呵护着孩子的成长。

在一个电视节目中，主角是个小女孩，她在9岁时离家出走，在外面流浪了三年。

主持人问她：“你在外面流浪时最想谁？”

女孩说：“最想我妈妈。”

“你怎么想的？”

“我想如果我有了钱，一定买辆汽车，把我妈接出来看看。”

女孩为什么那么想她的妈妈呢？无意中她讲起小时候发生的一件事。

有一年，家里喂养的母猫难产。孩子的手小，于是妈妈让她帮助母猫把小猫拽出来。“当时那只母猫叫得很悲惨，”女孩说，“有一只小猫身子已经拽出来了，但头还留在身体里。就在母猫惨叫的时候，我妈说了一句话：“生你的时候也这么难！’我这才知道，我妈真不容易！”说到这儿，女孩大声地哭了，女孩的妈妈也哭了。

当那个女孩亲眼看到母猫生产时的艰难，才能真切地想象当年妈妈生养她的时候情景有多悲惨。女孩从母猫的生产联想到了自己的妈妈，看到了妈妈当年的痛苦，才懂得了怜悯和感恩。

随着女孩的长大，当她也成为一名母亲的时候，才会体会到当年母亲的不易。

“母亲刚刚离开我了，我没有办法打起精神上班，但是我不想让家人和同事担心，有什么方法可以让我振作起来吗？”

“我从小没有母亲都长大了，你都这么大了才失去母亲，有什么好难过的，真是没有出息。人就是要靠自己，没有谁值得依靠和眷恋！”

这是一对网友的问答，回答问题的人可能从小就没有母亲，所以他体会不到母爱的滋味，也就不能够体会别人的痛苦。这种无所谓的态度引起了很多网友的愤怒，很多人会指责他没有人性。

不过，这样一个从小失去母爱的人，难道不值得同情吗？一个从来都没有感受过温暖的人，是可怜的人。因为他心灵上的那些美好的感情，还没有来得及被呵护，时间就匆匆地将其洗刷，不能责怪他的心肠冷漠，因为属于他的那份温柔被时光无情地抛弃了。当一个人从小失去了爱，他就会变得感受不到爱，也没有能力去爱。他的心灵成为荒芜，沉寂一片。

相比这一类人群，有妈妈疼爱的人无疑是幸运的。但是，又有很多妈妈只是片面地重视孩子的饮食起居，却忽视了孩子的心灵需要。

很多妈妈，由于工作和家庭的压力，她们在成家以后会变得脾气暴躁，容易发火。最常见的景象就是妈妈一个人在旁边絮絮叨叨，而父女两个人却是躲在一旁“惺惺相惜”。由于工作及家务的忙碌，在教育女孩的时候显得越来越没有耐心，动不动就会大动肝火，让孩子感到深深地内疚和负担。如果一个女孩长期生活在不安和被否定的环境中，那么她的一切潜能都会因之而损耗。女孩所需要的不仅是母亲更是母爱，是温柔的对待，是耐心的倾听，是积极的赞扬，是默默的陪伴。

缺少母爱的女孩容易性格多疑，不相信别人，对于生活也没有眷恋和感激。母亲是世界上最无私的人，她的爱原本是没有条件的。母亲是世界上唯一可以对孩子毫无保留的人。所以，如果一个女孩从小就缺少这种被器重、被全心全意保护的感觉，那就很难建立起对他人的信任。心肠冷漠的人或许是可以成就大事的，但是她又能够从生活中体会到多少快乐呢？这样的女孩将来组建一个家庭之后，对于下一代的爱又会怎样？母爱的缺失，会影响孩子一生的悲喜在女孩最需要母爱的时候，一旦母亲缺席，就会造成女孩心灵的永久伤痛，这样的痛苦会给女孩的整个心灵蒙上阴影，永远都无法抹去。

△用语言来表达母爱。

对于女孩来讲，夸奖和爱的语言，是永远都听不腻的。而作为妈妈，我们除了要给女孩以实际的关怀之外，同时也需要给她们一些爱语。温暖的话语滋润孩子的心田，远比吃补药更加有效。

△引导女孩关心别人

妈妈的细心可以给女孩充足的爱，但同时也要引导女孩懂得爱别人。当和女孩走在路上遇到受伤的小鸟时，妈妈们就可以抓住这个机遇和女儿一起将小鸟带回家，包扎好并放了它。妈妈将善的小种子点点植入女孩的内心，女孩才会懂得爱。

解读:亲和力就是人脉力

父亲的爱可以为女孩构建一个宏大的世界，让女孩的心智丰盈强大；妈妈的爱就像是庞大世界里的微小风景，精致而美丽，是驱动女孩成长的润滑剂，帮助女孩减少成长的痛苦和摩擦。母亲的爱是女孩心灵的甘露，滋润着生命的本质。

随着女孩年龄的增长，父亲在女孩的成长过程中所占据的角色就像是一个雄才大略的军师，身经百战然后对自己的经历侃侃而谈。既然父亲扮演的是这样的角色，那么母亲想要做的是什么呢？妈妈为女孩准备了发挥才能的能力，换一句话说，是妈妈让父亲对女儿的影响成为现实。这样的发挥才能的能力，就是亲和力。

亲和力并没有严格的学术定义，也没有最高的标准和独门绝学，只要一个人肯打开心扉，懂得真诚地接纳他人，懂得欣赏和倾听，他就具备亲和力。

相貌出众的人会更容易引起别人的关注，但是如果想让别人产生亲近之情，还是要靠脸上常带微笑。微笑让人感到亲切，不论对方是一个不苟言笑的人，还是一个性格爽朗的人，都会难以抗拒微笑的魔力，即便是再不起眼的人也会因为微笑而动人。微笑是最好的亲和力。

每个人身上的亲和力都是相差无几的，与人为善，与人为伴。但是在拥有不同潜能的人身上，亲和力就会发挥出不同的作用，亲和力会使一个人的能力得以升级。

小朋友拥有亲和力，在学校容易交到朋友；年轻人拥有亲和力，容易吸引异性；老师拥亲和力，会赢得学生的好感，与孩子们成为亲密的朋友；医生拥有亲和力，让病人感到温暖和镇静；领导拥有亲和力，职员的热情和进取心更容易被调动，团队的氛围更加融洽……

当亲和力与人生这样的命题相结合的时候，用最现实的词汇来解释它，那就是人脉力。毕竟每个人的知识总是有限的，任何事情都需要合作才能完成得更好，伟大的交响乐也需要不同的乐器共同来演奏。尤其是在中国这样的人情大国，人脉力的作用越发不可小觑。礼尚往来是一种人脉投资，而亲和力却是最为节约的成本，也是最值得信赖的一种人脉力。

△重视孩子的交往困难

孩子与他的伙伴在交往过程中或多或少会产生一些摩擦。父母在孩子出现不愉快情绪的时候，要注意以关爱的方式去询问孩子。如果孩子真是遇到了挫折，父母最好能和孩子面对面地坐下来好好谈一谈。讨论什么是真正的友谊，应该怎样解决矛盾等话题，并指导和帮助孩子处理交往中的困难。

△引导孩子亲近周围的邻居

如果你发现自己的孩子没有玩伴，那么你能做的最好的事情就是带着孩子在小区里散步，然后停下来和邻居聊天，并且让自己的孩子和邻居家的孩子热情地打个招呼，这样会对孩子更有好处。注意邻居的孩子平时都在做什么，然后就可以让自己的孩子也参与进来。这样的方法可以扩大孩子的生活圈子。

与人相处的自如心态，多来自母亲

在日常生活中，我们遇见过人见人爱的女孩，也见到过惹人生气的女孩。有的孩子在你还没有开口之前，就已经领会了你的用意，这样的女孩被认定是冰雪聪明的。而有的女孩却很被动，有问才有答，虽然有点羞怯，但是并不缺乏令人怜爱的气质。但是也有一种小女孩就完全不能或者是不愿意配合他人，就像是封闭在自己的小世界中，总是处处提防，充满了攻击性。很多人将这样的区别归结为天性，就像双胞胎中的孩子虽然长相一样，但是性格完全不同——有的静如处子，有的动如脱兔。实际上，这些不同的反应都在一个框架里，反映的是孩子的同一种能力，即人际交往能力。

人际交往是每个女孩将来都要面对的现实。哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳指出，在社会活动中，人际交往使人能够了解他人，更好地与他人一起工作。这些属于非智力因素，取决于后天的培养和开发。儿童从一出生，就开始了与他人的交往，随着年龄的增长，儿童与人交往的意识不断加强，交往策略也不断地丰富和恰当。

父母在女孩成长的早期过程中所进行的精心培养，将促进女孩在人际交往方面有良好的发展，为儿童将来走向社会、进行工作和学习打下坚实的基础。母亲在培养女孩与人相处的能力方面，发挥的影响尤为重大。

女孩从出生开始，母亲与她有着最为直接的接触。女孩最初的触摸记忆和声音记忆都来自母亲，母亲是与女孩身体和心灵靠得最近的人。等到女孩长大之后，其他的女孩是否接纳她，关键在于她怎样去接纳别人，适应社会。而这种接纳他人的能力就是从模仿母亲开始的。一般来说，一个热情的女孩，往往她的母亲对别人也很热情；一个性格古怪的女孩，往往她的母亲性格也比较古怪。而没有母亲的女孩则更容易走入人生的极端。当女孩做错事情的时候，往往是妈妈来给她安慰和鼓励；当女孩在学校里发生了不愉快的事情，妈妈也会耐心地倾听并关注女孩的感情。所有的这些无论是对于妈妈还是对于女孩来说，似乎都是理所当然的事情。如果一位妈妈可以做到善意地倾听，让女孩能够体会到被尊重和被珍视的快乐，女孩也就会模仿母亲的口气和神态，去分享他人的喜悲，这样的女孩一定是大家都会看中的朋友。

另外一点，女孩与人相处的时候能否心态自如，也与她和母亲相处时候的心态有很大关系。如果一个女孩从小就能够与母亲随时随地进行有效沟通、交流感情，从小就会在表达和感情上比较明确、稳定，这也是决定她能否与人自如交流的关键。

莉斯的妈妈是一个慈善活动家，她关照社区的孩子和老人的生活，并且常常带着莉斯参加各种活动。妈妈常常给莉斯讲教义，告诫她要做一个诚实、勇敢、富有同情心的人。虽然妈妈的要求都非常正确，但是妈妈因为繁忙的事物，常常以命令的语气与莉斯交流，她不能容忍孩子有一点点异议，否则就会歇斯底里地痛哭，在孩子面前表现出受伤者的样子。

妈妈的反应让莉斯不敢有一点反抗意识，她也不愿意和父亲交流，两人形同陌路。莉斯的同学们常常取笑她是一个古板的基督徒，毫无生趣。

很明显，由于受到母亲不当的影响，莉斯已经在人际交往些故障，但是这些又不得不归咎于母亲的过于敏感。女孩与别人和相处，结交朋友是她人生中的重要内容，妈妈们要经常告诫女孩反省自己能否做到耐心、倾听、及时回馈、赞美等。具体来说，首先是让女孩在家庭中学会沟通，在沟通中学会理解；其次是要尽量支持女孩多与同龄人在一起交往。如果女孩有成年朋友的话，也不要过于担心，不妨看成证明女孩社交能力的最好征兆。

△妈妈要训练女孩学会倾听

善于倾听的人，才能真正地理解语言并正确地运用语言。有些妈妈会发现自己的女孩在成长的某一段时期内变得特别不听话，并且喜欢自言自语，不太会耐心听别入讲。因此，妈妈就应该有针对性地训练女孩。比如说在日常生活中引导女孩辨认声音，区别声音，这是提高女孩倾听能力的重要途径。在和女孩说话的时候要尽量表现得语言简单明了、富有童趣，词汇生动形象，声调平仄有韵、抑扬顿挫，表情动作夸张、传意，这样的话女孩就会听得认真并且听得开心。

△在与女孩谈话的时候不要打断女孩讲话，而是要让她把话说完

让女孩能够自如地讲话是提高她交往能力的第一步。很多妈妈习惯在女孩说话的时候在旁边纠正，这样的做法会使女孩在表达自己意见的时候有所顾虑。比如一个女孩指着一个漂亮的小汽车说：“妈妈，你看。”这个时候妈妈就立刻接话：“你说的是那辆黄颜色的车子吗？它很漂亮，对不对？”女孩要说的话都被妈妈说完了，她只好“嗯”一声，就不再说话了。妈妈这样的做法既不利于女孩自信心的建立，同时也不利于养成良好的说话习惯。