培养兴趣让孩子主动爱上学习

很多家长对孩子的学习问题非常头疼,很多孩子对学习并不感兴趣,只是对玩感兴趣,像电脑、游戏等,孩子总是玩不够。很多家长都会想到这样一个问题,那就是怎么样让孩子对待学习就像看电脑、玩游戏那样投入呢?

[比心]兴趣是小学生最好的学习动力[比心]

有个妈妈,孩子在美国上二年级,她在博客里贴出孩子的课表。大家发现,课表里所有的课程都以20分钟为单位进行,且是动手做游戏环节、课程环节、解决问题环节穿插着进行。不得不说,这个课表排得很巧妙,因为20分钟正好是孩子注意力的极限,在这时更换上课的方式,能重新调动起孩子学习的兴趣,集中起孩子的注意力。据这个妈妈说,孩子上的课很少,作业也不多,但学的内容很丰富,而且还按照一定的阶梯循序渐进地进行学校之所以这样为学生安排课程,就是要让每个孩子都能感受到学习的乐趣,都能通过学习变得更加自信。

这个妈妈表示,孩子刚上小学时,可以很快地完成算术题,但因为不懂英语,所以没法做应用题,需要妈妈讲解。让她没想到的是,仅仅过了两个星期,孩子就可以独立完成应用题了,一个月后,孩子还成为班上3个得100分的小朋友中的一个。

在儿童的心理发展学中我们知道:孩子在小学阶段的主要任务是学会学习—一建立起对学习的兴趣,掌握学习的策略。

和我们通常以为的不同,实际上,对小学生来说,最重要的学习任务不是积累知识,而是获得学习的动力和能力。要知道,积累知识是在孩子获得动力和能力后自然而然发生的,是有效率的学习带来的结果。

兴趣,是小学生最好的学习动力。一个6岁的小男孩可以是一个恐龙专家,能说出上百种恐龙的名称,知道它们的习性,而这些知识的获得可能仅仅因为喜欢恐龙,对恐龙感兴趣,而不是被动获取的信息。