孩子情绪激动时，冷处理一下

“不要！不要！我就不要回去！ ”在公园也好，游乐场馆也好，经常可以听到有孩子在声嘶力竭的喊着这句话 。旁边的家长或一脸歉意的看着旁人，并不时提醒孩子该回家了；或大声怒斥孩子不听话；或直接拖走 ……

曾经我也是很手足无措 ，直到有一天，突然觉得有些累了，不想说话，直接不理他，就看着他，慢慢的边等他边走回了家，依然不理他 。终于他绷不住了，过来讨饶道歉了 。我这才意识到，或许还能有一种处理方式，就是冷处理 。

有些人可能要说了，这不就是冷暴力吗 ？不，这绝不是冷暴力 ！冷暴力是无视、愤怒，是为了惩罚，最终目的是制裁，通过心理的强势高压来强制孩子做出改变。而冷处理只是不把战火扩大，让暂时的情绪有所缓解，不让势态顶针，目的是为了更好的处理问题 ，让孩子慢慢朝我们的欲想自我调整行为方式。

每个人都是有气场的 ，你的喜怒哀乐都可以通过气场让别人感知到 ，特别是你很亲近的人 。而当这个亲近的人是你的孩子的时候 ，这种气场的影响就尤为明显 。如果你带的目的是制裁的话，那绝大可能会产生的结果并不尽如人意。如果你的气场展示给孩子的是你不知道他为什么会这样的时候，慢慢的，孩子就会开始自我思考 。

有的人又要说了，这么小的孩子能思考个什么呀 ？那么我只能说你太小看孩子了 。这个时候的孩子只是行动力比较强，常常会先于思考而已，不代表他不思考 。其实从孩子用手开始探知这个世界的时候，就已经开启了思考，在学会讲话以后，思维就越发活跃。当平时轻松的氛围突然降至冰点，而你又未对他散发恶意的气场时，孩子就会努力反思，努力拉回原本和谐的氛围。这时候你再借坡下驴 ，给他的心里种上一点规矩和时间的种子 ，慢慢的他的行为就会有所改变 。

“你可拉倒吧，我上次就不理他了，还不是一样 。”我知道一定会有这样的声音出现 。这个时候我们来考虑几个问题。第一，请回想一下，你不理他的时候是个什么情绪 。第二，当他认错的时候，你是原谅他就算了，还是有好好跟他谈一谈这中间的问题 ，有没有做出一些正向的约定 。第三 ，如果他遵守了你们的这些正向约定，你是否给予了肯定或者鼓励，当孩子破坏约定的时候，你是不是有坚决否定 。第四 ，所有的改变都不可能一蹴而就 ，所有的行为习惯都有一个形成过程，需要两次，三次甚至更多次的纠正 。

当然，这些也只是我带孩子的过程中我自己的一些所思所得，如果您有更好的方式，欢迎一起探讨 。这也是我最为庆幸的地方 ，有这么一个社会环境，有这么一个平台可以容许微小如我发出声音，即使它依然会被优秀的声音所湮灭 。

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