作者:不卷妈妈
女儿一岁半了,现在会跑步、会说话,感觉她有了这两种基础能力的加持之后,在生活中各项表现都有了明显的进步。我没有准备送她去早教班,希望在日常中去培养她的能力,在玩耍中去学习。基本的原则就是在保证安全的情况下,不伤害环境、不伤害别人、不伤害自己,让宝宝自由得探索学习,快乐成长。
根据我的日常观察,以及对照该月龄的成长发育测评,目前她能掌握的能力主要分为以下几个部分。
[心]可以基本听得懂生活中的行为指令,如坐下来、等一下妈妈、自己拿奶瓶喝奶、坐车、跑步、亲亲爸爸等;
[心]学说话意愿很强,基本上教她的词都会跟着念;
[心]教她学英文单词,如“dady mommy baby”“sun moon star”这样一组一组的教,她偶尔自言自语的时候会背出来;
[心]最多可以说出8个字的一句话;
[心]会用语言表达想法和描述简单的情节,如“好”“不要”“爱妈妈”“要睡觉了”;
语言能力培养:记词汇最有效率的是晚上睡觉前,关了灯,安静的环境,学习欲望比较强。
[赞]认识很多种动物,可以模仿羊、猫、狗、老虎等动物的叫声;
[赞]认识动画片、视频中喜欢的人物和角色,会叫出名字;
[赞]认识身边的人,记得谁是谁,可以跟名字对上号;
[赞]认识身体部位,会自己指出来,如鼻子、眼睛、耳朵、手指等;
[赞]会模仿大人的动作,如去广场上学跳舞,可以做出几个比较准确的动作;
[赞]知道镜子中的人是自己,会对着自己偷笑、做鬼脸;
[赞]会说饿了、要睡觉;
[赞]知道不同的玩具应该怎么玩;
[赞]会把相同的图案指出来;
认知能力培养:逐渐认识认识大小、形状(圆、方、三角)、颜色(红、黄、蓝、绿),可以通过绘本、游戏、玩教具来学习。
[比心]可以拿笔乱画;
[比心]可以自己翻书到想看的那一页;
[比心]可以拧瓶盖、盖盖子;
[比心]可以自己打开封口的密封袋找里面的零食吃;
[比心]可以拿牙刷给自己刷牙,动作不是很规范,但已养成了睡前刷牙的习惯;
[比心]可以自己戴帽子、准确得把凉鞋穿上、知道穿裤子要两只脚伸进洞里再拉上去;
[比心]可以自己脱鞋、脱袜,不想穿就要脱下来,自己指定穿哪对鞋子;
[比心]可以自己捧着碗、小杯子喝水;
[比心]可以自己用勺子舀汤喝、用勺子舀剪短的面条、舀颗粒状食物进嘴里;
[比心]可以把纸巾一张张抽出来,然后撕得碎碎的;
[比心]可以徒手抓小鱼、拿漏勺捞小鱼;
[比心]喜欢玩沙子,可以自己拿铲子挖沙子装到容器里。
动手能力培养:宝宝可以会握笔划道、把纸折两三折,垒5-6块积木,可以捏起豆子大小的细小物品。家长可以和宝宝玩“蘑菇钉”、“捡豆子”、“穿扣子”等锻炼手部精细动作和手眼协调能力。
[太阳]可以扔球、踢球,把球踢给她,可以踢回来;
[太阳]抓住横杆或大人双手,可以将双脚离地荡着玩;
[太阳]踮脚尖走路,光脚、穿鞋都跑跳自如;
[太阳]可以原地跳起来、转圈圈;
[太阳]可以把20斤的一箱牛奶拖着走一段路;
[太阳]可以自己爬1米多高的扶梯而不感到害怕;
[太阳]可以在滑梯架上爬上爬下,不用大人扶,可以从滑梯最高处头朝下爬下来;
[太阳]可以自己骑扭扭车、平衡车、无脚踏的三轮车;
[太阳]可以爬上栏杆,并坐在上面一小会;
[太阳]可以自己上下几十级的台阶,不要大人牵。
运动能力培养:宝宝可以做基本的体育动作,比如跑、跳、迈过障碍、钻圈、投掷等,家长可以带宝宝去有简单的体育器械小区公园玩耍,还可以和宝宝玩采集树叶、投沙包等游戏,让宝宝加大运动量。
[心]可以主动去找小朋友玩,但比较喜欢比自己大的哥哥姐姐,崇拜得看着他们,跟在后面看他们玩,对比自己小的孩子比较冷漠;
[心]让她跟小朋友握握手做个好朋友会马上伸出手;
[心]让她亲亲会自己把嘴巴撅起来凑过来;
[心]会分辨情绪,如妈妈生气让她不要做时会停下来看着妈妈;如爸爸下班回来逗她会假装无视爸爸
社交能力培养:可以带着宝宝多进行户外活动,逐渐开始社交;教宝宝与熟人打招呼,引导宝宝和别人互动;可以在家中通过情景模拟的游戏,教宝宝使用“你好”、“再见”、“谢谢”等礼貌用语,并在社交中引导宝宝说出来。
以上已显现出来的能力中,许多只是刚开始学会,开了个认知的头,后面需要不断得加深认知和动作的学习才可以逐渐掌握,如:
我喜欢跟在女儿身后,或坐在旁边观察她,每当她有一点点进步时我总是很欣喜,很多时候不是我在教她,而是她在告诉我她小小的身体里有大大的能量,告诉我她在努力长大,作为一个妈妈真的收获了很多很多的快乐呀![送心]
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页面更新:2024-05-22
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