文/小哈

提到北大“韦神”，很多人都会情不自禁说一句：“我知道他”，他的名字叫韦东奕，人们对他的形象认识停留在他一手拿着矿泉水，一手拿着两个馒头，非常接地气的形象。

殊不知他已经成为了北大的数学系老师，还是助理教授，前段时间他可是引起了网友们的不少关注，一时间成了大家争相追捧的“网红”。

不过，人红是非多，北大“韦神”上课的视频和图片也被人翻出来，这次除了赞扬外，还多了一点其他不和谐的声音。

有人看到“韦神”上课空位多，全程都是“自我沉浸式教学”，和学生缺少互动等，而且有的人还关注到了“韦神”的板书，说他板书并不漂亮，因此“韦神”被质疑不会教书。

但其实这些说法有点片面了，只看到了“韦神”上课的冰山一角，他可以说是数学鬼才，即便是说他板书不漂亮，但是非常清晰。

说空位多的人有没有想过一点，“韦神”授课对象是研究生，并不是所有人都能听得懂他的课，所以能够真正留下来听课的，可能在乎的也是能不能学到有用知识，而不是人多人少的问题。

其实数学也并没有那么好学，数学作为我们从小学到大的一门学科，有多少人因为它而绞尽脑汁，又有多少人因为学不好而放弃的。

所以我们不能站在一个角度就去想当然地评价一件事情的好与坏，还是要站在客观事实的角度上考虑问题，不做捧杀也不做贬低别人的人。

上学学数学时，有哪些好方法？

学习数学应该注重总结和归纳，数学的学习除了要有天赋外，自己的努力和独特的学习方法也很重要。

数学的各个知识点之间是有紧密联系的，培养逻辑思维能力，而且总结归纳出数学的题型，掌握解题方法，有些同学都能够一看题就知道解题思路。

同时也要给自己树立好信心，上学时要是让同学们选择最难的学科，那数学学科一定榜上有名，但数学从小就伴随着我们的学习，即便是自己不喜欢，考试也是必考的科目。

所以，同学们还不如放松心态，在学习数学上经常鼓励自己，打好基础慢慢学习，千万不要心急。

其实数学不像语文、英语，光靠死记硬背就能取得不错的成绩，数学更多的是需要动脑，同学们如果只会死记硬背不懂得举一反三的话，基本也不会学好数学。

如果脑筋开动灵活了，学起数学就变成一件很简单的事情了。这个就需要从小培养孩子的思维能力，可以多做些益智开发的游戏，对学生更有好处。

而且数学也是我们日常生活中应用最广泛的一门学科，同学们也可以在日常生活中动脑锻炼，让自己头脑变得更加灵活，这样或许会更好。

当然了，老师的板书也是对学生比较有用的一部分。好的板书就像是一个微型的教案一样，能让学生学的更通透，所以作为老师来讲，写好板书也是很有必要的。

板书并不是千篇一律，好的板书应该有哪些作用？

适合学生学段。板书并没有固定的标准模式，会体现着不同学段的特征和老师的讲课风格，比如对于小学学生来说，板书就要简单一些，最好还能激发学生的学习兴趣。

而对于大学生来说，知识点比较多，大学生掌握的知识也很多了，大学老师的板书更多的是体现总体思路。

梳理知识的作用。板书无论是哪个学段，都要有梳理知识的作用，一节课的课本内容比较多，还有一些引申的知识点。

学生看到板书后，就能很清晰地看到一节课的重点知识，而且也便于同学们理解课本知识，学习到的知识更有体系。

最后想说

北大“韦神”其实非常低调，大家也不要因为“韦神”走红或者是所谓的“封神”，就对他另眼看待，“韦神”热爱的是数学，能够听懂“韦神”课的同学也不是一般的同学，有空位也是正常的，没有必要过于纠结。

我们应该把更多的时间用来提升自己，让自己努力成为优秀出众的人，而不是把注意力都放在学习以外的事情上，也不要当个网络键盘侠，去随意抨击任何人。

虽然现在这个时代，人人都有发言权，每个人也都有发表自己言论的自由，但是我们最起码该有的判断力还是要有的，不能人云亦云，更不能随意诋毁别人。

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