顺利通过高考对于每个家庭来说，都是一件值得开心的事。但是，考上高校就一定代表着有好出路吗？

高校之间也有很强的竞争，在毕业求职当中，高校竞争表现得更为明显，不同类型院校毕业的学生在职场面临的就业压力不同。

很多家长都会让孩子考师范生，因为老师是“铁饭碗”。和考公务员相比，考师范生的难度相对低一些。可是如今师范生也不吃香了，尤其是普通高校的师范生，他们面临的就业压力要远超出985、211院校的毕业生。

小学老师都得要211毕业生，普通高校师范生何去何从

小琪就是一位师范生，毕业之后小琪信心满满，因为自己对工作的要求并不高，只要能当个小学老师就行了。而自己毕业的院校是本科，学历并不低。但是没想到，面试的时候却碰了壁，原因是对方的招聘标准为211院校毕业。

小琪连续碰壁几次后，对自己的学历与能力都产生了怀疑，难道211毕业证就那么重要吗？无奈之下，小琪只好转变了思路，开始看校外补习机构的招聘信息。

有这样困扰的师范生不在少数，很多师范生毕业之后完全不考虑学校的招聘，直接去补习机构面试。

认为补习机构的入职率会高于学校，竞争压力也会小一点，而且薪资水平可能更高。985、211院校对于毕业的冲击力非常大，不只是师范生，其它专业也是如此。

985、211毕业生竞争力太强，普通高校生差在哪儿

• 专业素质差异

能考入985、211院校的学生在高考前付出的努力会更多，因此他们的基础素养也会高一些。进入大学以后，他们依旧保持着高中的学习习惯，所以整体学习态度都会很积极。

加上这类高校拥有出众的师资力量，在专业老师的教育与指导下，他们的专业素养会提升不少，就业时不仅是学历有优势，专业素质的优势也很明显。

而普通院校毕业生的能力则相对差一些，普通高校的师资力量以及教学资源建设，可能都没有985、211院校那么好，所以教学的效果可能也不如这些院校，整体的学生专业素质表现相对差一些。

• 学习能力差异

学习能力在学校、在职场都很重要，职场也需要不断学习新知识、新技能，如果学习能力不足，就很难适应职场需求。时间一长就会被淘汰，所以拥有学习能力是很重要的。

大学生的学习能力与高中阶段的学习状态有很大关系，学习习惯一旦形成是很难改变的，985、211院校的毕业生大多拥有良好的学习习惯，学习能力也相对较高，进入到职场中的表现更优秀。

双非师范生毕业的几种选择

▶▶▷去小学任教

双非师范生在毕业以后可以选择到小学任教，初中以及高中教学难度大，因此招聘的条件更为严格，有的甚至要求有研究生、博士学历。所以对于双非师范生来说，到小学任教的可能性更大。

▶▶▷继续考研学习

双非师范生也可以选择继续学习，可以考985、211院校的研究生，这样自己的学历水平就会有进一步提升，毕业以后的竞争力更强，能够获得更多、更好的工作机会。

当然有的人也可能会选择继续进行学术类的研究，而不进入学校任教。

▶▶▷去补习机构工作

如今补习机构越来越多，家长对于补习的重视性都很高，所以选择到补习机构工作可能是最佳选择。

大部分师范生可能都会考虑这一选项，补习机构的工资会更高一些，虽然工作可能累一点，但是付出和收入成正比。

▶▶▷跨专业工作

很多人都会选择跨专业工作，师范类的毕业生可以从事文职类、销售类的工作。

如果毕业一段时间后，还是找不到理想的教师工作，他们就可能会跨行，选择与本身专业不同的工作。

双非师范生如何提升职业竞争力

• 在校期间积累工作经验

想要提升职业竞争力，就要积累经验，增加自身的职业水平。师范类的专业不同于其它专业，毕业生必须要有丰富的实践经验，才能满足教育工作的需求。

因此师范生在校期间就应该做好准备，多参加实践、实习，有机会可以到学校参与实习或者到补习机构兼职，多赚取经验，让自己的教学能力不断增强。

• 提升学历的含金量

提升学历含金量也是增加竞争力的重要手段，可以选择到更高的院校学习、进修，在选择院校的时候，不能盲目看学校的名气，也要看专业特点。

当学历的含金量增加以后，就业空间会相应拓宽，本科学历可能只适合到小学任教，而研究生学历则可以考虑初中、高中院校。

★总结：高校的类型的确会影响到后期求职，但是学历不是唯一的参考依据，毕业生的个人能力也是非常重要的，双非生可以通过多种方式提升个人竞争力。