如今的家长们都知道“知识改变命运”的重要性，带着一种想让孩子更好，以及弥补自己遗憾的情感，家长们为子女们的教育付出了很多。

一般来说，孩子们会经由中考、高考，在这些考试中得到影响自己未来发展的结果。家长们为此也十分担心，觉得这些考试实在是太难了，一不留神就会让孩子的未来走偏，不能够考上好大学。

近些年，也有一些流传的消息，表示对于原本的9年义务教育会有所变化，义务教育将会变身12年。所以也有些家长开始期盼“9+3”，让孩子不需要中考就可以上高中，避免在小时候去到技校去。

那么“9+3”义务教育真的可行吗？究竟是真是假？其实教育部对此也有回应，表示暂时是不会发生这种全面改革的。希望家长们别自乱阵脚，也别瞎琢磨了。不过大家依旧是可以对此进行分析，毕竟未来的是大家都说不准。

对“9+3”义务教育的看法

★★★家长：对于学生家长来说，“9+3”义务教育当然是一件好事，既不用自己掏学费，而且孩子还不用经历中考就可以上高中，不用担心孩子被淘汰，是一件百利无一害的事情。

让每位孩子都具有读书的权利，都有机会考取大学，家长也可以少操一些心。

★★★学生：学生对于“9+3”有自己不同的看法。对于一些学习好的同学来说，这固然是不公平的，自己明明可以考取想去的高中，如果还是按照学区划分的话，整体的学习环境得不到保障。

而对于成绩不好的学生而言，厌学、弃学的心理已经产生，即使上了高中也不会有所改变，过重的学习压力，不仅不会使其好好读书，甚至会起到相反的效果。

“9+3”义务教育的利弊

• 延长的好处

◆◆◆“9+3”义务教育使得孩子都可以上高中，有学上有书读。原本中考是一条分水岭，考上的孩子去上自己向往的高中，没考上的孩子只能就读职业学校。虽然都是学校，但是从根本上是有区别的。

延长时间之后大家就都在一条起跑线上，人和人之间的差距不会过早地拉开。

◆◆◆而且高中的普及，会让我国的教育发展更上一层楼。也会提升社会的整体素质，毕竟受教育的水平越高，国民的整体素质就越高。

• 延长的弊端

◆◆◆《义务教育法》赋予中华人民共和国每一个公民接受义务教育的权利，任何组织或个人均无权剥夺他的这种权利。意思是义务教育是每一位孩子应得的，如果是12年义务教育的话也是一样的。

即使孩子犯错了，也不能开除他们，只能批评教育。而高中的孩子心智已经成熟，已经有了独立思考的能力，如果学校不能开除问题很严重的学生，对于整个学校都有负面的影响。

也会导致学校很难管理，而且会影响其他孩子的学。也就是我们常说的一颗老鼠屎坏了一锅粥，影响到其他同学的未来。

◆◆◆延长还会增加国家的财政压力。义务教育是由国家承担的，如果义务教育从九年增加到十二年，那么国家必然会遇到财政问题。

因为不止是增加三年的问题，而是要一直进行实施。要知道即使是九年义务教育，在偏远地区的财政支援也都还有限。而且国家的钱财部分来源于税收，那么延长必然会导致一些人的税收增加。

◆◆◆同时，延长会使得孩子的高考变难。因为没有了第一道分水岭，孩子都进入了高中学习阶段，而大学肯定是择优录取，因此孩子的学习竞争压力比之前大。

如果大学的录取人数没有变化的话，那么学生的落选率一定会上升。

现实中的12年义务教育

对于部分地区来说已经开始试行了十二年义务教育，但是每一个地区对于十二年义务教育推出的相关政策都是不同的。这些都可以看做是一种对于未来正式施行的一种实验。

如果实行普及高中阶段教育，就会让应试教育的唯分数论减弱，让老师以及家长的压力少了许多。

但是并不意味着每一位孩子都有普通高中可以上，即使实行了“9+3”义务教育，好的高中也会设置录取分数、或者是一些其他的限制要求。

总体来说，试行十二年义务教育的城市取得的反响还是不错的，但是主要集中在民族地区、沿海等发达地区，没有大范围普及。而且有些专家以及学者并不赞成现如今实行十二年义务教育，所以“9+3”义务教育还是颇受争议的。

结尾：如今是知识的时代，满大街的大学生正在寻找心仪的就业岗位，对于没有文化的孩子来说，很难在社会上立足，因此只有读书才能改变命运。

家长们期盼的“9+3”义务教育暂时是不会大范围实施的，因此，保持一颗平常心面对中考吧，稳扎稳打才能博得好的前程。

【今日话题】：对于12年义务教育，你持有什么看法呢？