“双减”政策下发,补课班另寻出路,学生:我来保护教育公平

如今,随着国民文化素质提升,“知识改变命运”的观念深入人心,家长对孩子的教育问题丝毫不敢马虎,希望尽自己最大的努力给孩子提供了一个良好的教育平台。

没有一个家长不是为了孩子好,他们为了孩子在将来有个好发展,自己抗下了经济压力,在孩子的教育投资上不遗余力。

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而家长这份执念在无意间就使教育陷入内卷,在市场的需求之下,大量补课班兴起。

学生白天在学校学习,放了学到补课班学习,好像生活当中除去学习之外没有其他事情,久而久之,学生承受了极大的心理压力。

为了给学生减负,教育部相继出台了多项政策,而前不久下发的“双减”政策让我们看到了教育部将减负贯彻到底的决心。

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“双减”落地,补课班会甘愿躺平吗?

在“双减”政策下发后,很多人都预测补课班这回彻底凉凉了,因为补课班所开设的课程都是学科类课程,比如数学班、英语班等。

而现在学科类课程是被不允许开设的,这对补课机构无疑是个打击,尤其是不规范的补课班,也会因此关门。

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不过从学生的角度来看,这对他们就是个好消息,不去补课班之后,就有更多的时间去做自己感兴趣的事情。

此前,中小学生的压力很大,本该活泼玩耍的童年都被上不完的补课班所侵占,长此以往,学生对学习就会产生排斥感,反而不利于学习成绩的提高。

但是,补课班真的会甘愿躺平吗?近日,一位小学生的举动就告诉了我们答案。

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家长强制孩子补课,学生:我来保护教育公平

“双减”政策落实,是为了给学生减负,让学生得到全面的发展,也促进了教育公平。

而就在大家都以为这回学生终于可以减压的时候,一位小学生给警察指路查处补课班,

据悉,这位小学生是在家长的强制下去上补课班的,孩子最后选择举报补课机构。

网友在看过这位小学生的举动后,纷纷对其表扬,还说小学生做了自己一直想做而不敢做的事;有的还说孩子的压力肯定太大,最后逼急了才举报补课班;还有的网友说学生都知道保护教育公平,家长却不知道。

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网友评价此事说道:家长不顾孩子的意愿,给孩子施加压力,最后导致孩子爆发,其实家长应该自我反省,我们理解家长望子成龙、望女成凤的心情,不过一味的给孩子施加压力,真的是对孩子好吗?

一些家长对网友的观点不认可,认为网友是站着说话不腰疼,如果自己家里有学生就不会这样认为了,毕竟摆在学生面前的是中考和高考,如果成绩上不去,最后就考不上好大学。

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面对孩子的教育问题,家长要保持理性

教育与时俱进,跟着时代的发展而发生变化,作为家长,关心孩子的学业无可厚非,但是笔者认为家长应该掌握好尺度。

“双减”政策是为了给学生减负,为了让学生拥有更多的可能,不再成为学习的机器,而有些家长却依然我行我素,最后就导致了学生的逆反心理。

教育内卷严重,很大一部分原因就是家长太过依赖补课班了,而学生基本都是在家长的安排之下被动的执行,其实心理是不愿意的。

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在这种被动的学习之下,其实学习效率不会很高,还容易让学生失去对学习的兴趣,然后另一方面又感觉自己有负父母的厚望,在这种矛盾的心理下影响到了身心健康。

所以笔者建议家长保持理性,政策下发后,如果没有家长的配合是难以真正的落实的,应试教育已经不符合当今教育的发展了,素质教育能够激发出学生更大的潜能。

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写在最后

当今给学生减压是重要课题,教育部也下发了多项政策,其中从保障中小学生的睡眠时间、提供课后延时服务、减轻作业负担等等,从侧面证明学生的压力真的很大。

作为家长,不应该再给孩子施加压力了,这样不仅不利于孩子的学习,让孩子对学习产生厌恶心理,还会影响到父母和孩子之间的感情,拉开家长和孩子之间的距离,我们这是家长不愿因看到的。

家长想把自己认为好的都给孩子,但是忘了问一句孩子是否想要,这样时间一长,双方的关系就会恶化,所以建议家长培养孩子的过程中,更多的倾听孩子的想法,放低姿态,这样才是良好的示范。

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每日一问:

你对小学生举报补课班一事怎么看?

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页面更新:2024-04-06

标签:公平   政策   教育部   学生   中小学生   小学生   笔者   举动   家长   压力   课程   孩子   心理   网友   更多

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