孩子成长，到底是谁引导谁呢？

（一）装死吓唬二宝——幼稚的妈妈

今天决定要录的视频是《心理健康之“三境”对“三受”》，是自己参加大比武的稿子，特别熟悉。下班回家，换上闺女的大T恤，六七分钟就把抖音视频录完发送。心里小感慨了一下，“看来平常多花时间熟悉要讲的内容，录制时间会节约很多。”

我的视频录完了，卢先生的晚饭还没有准备好，二宝在另外的房间里玩自己的小游戏，大宝下午出去和朋友一起玩剧本杀还没有回来。我溜达到厨房，去慰问卢先生，厨房里烟火缭绕的，真的很热，我家卢先生很辛苦！为了对得起卢先生的辛苦付出，每天的晚餐，我都吃的有点多，这吃与保持身材还是有一定的矛盾呀，这不我想要达到的理想体重总是差那么几斤。

我正在悠闲地踱着小方步，二宝跑了过来，“妈妈，你录完视频了吗？”

“录完了，宝贝！”

“那么一起玩儿吧！一起玩打架的游戏！”二宝热切地拉着我的手就往卧室里去，麻溜地爬到床上。好吧，又是打架的游戏，我照例是坐在床头，两人一起玩植物大战僵尸的游戏。

二宝模拟游戏里的僵尸，我当小植物，他晃晃悠悠地走过来，我轻轻一推他，他就顺势瘫倒，这瘫倒的动作，做的是惟妙惟肖、行云流水。

这样玩了一会儿，他开始对我进行近距离攻击，小拳头轻轻的落到了我的脑袋上，我立马假装死了过去，鬼使神差地想吓吓他。

他先是喊妈妈，我没有反应，又用小手扒我的眼皮，我依然没有反应，轻轻捏我的脸，我还是没有反应，“下一步不会呼我一巴掌吧！”我正做着心理建设。

“妈妈！”小家伙害怕的哭唧唧的声音出来了。“坏了，小家伙当真了，吓着他了！”我立马睁开眼睛活过来，把他抱住，“宝贝儿！宝贝儿！别怕别怕！抱歉抱歉，我不该装死吓唬你！”我紧紧的抱着他，手抚摸着他的后背，小家伙儿慢慢地平静下来，“哎呀，我这个妈妈还真不成熟！”我在心里腹诽了自己一番。

（二）“妈妈，你录视频不累，怎么给我读书就累呢？”

吃完晚饭，卢先生闪人玩自己的去了，这正和二宝的意，他就喜欢和我玩。

一抬头，小家伙看见书架上的那本世界童话《狼和小羊的故事》，“妈妈，我要看《狼和小羊的故事》，你来给我读吧！”他自己尝试着伸手去拿下那本大大的童话书，结果发现自己的力量不够，“妈妈，太紧了，我拿不下来！”书都塞在一起的确是很紧，对他来说不太容易拿下来。我帮他拿下了这本童话书放在床上，两个人准备开始读，这还是姐姐小时候看过的童话书，没想到现在二宝接着读，还不错，算是物尽其用。只是这本童话书里的童话故事都特别长，我一看那么多字，读起来就有点犯难。

“啊，我们一起读好不好？我读一句你读一句。”二宝现在的字认了不少，但是对于字连成句子还有一定的难度，简单的句子可以，长的句子，他就有点打怵，更喜欢听我读。

“妈妈我就读这第一句吧！剩下的你读好不好？”

“一起读不好吗？ ”

“不了，我就读第一句，剩下的妈妈读。‘在一个遥远的大森林’，妈妈，接下来你读了。”二宝读完自己的那小句，果断地跑到一边去坐着，我只好开始读了起来。

这个狼和小羊的原版故事，还是有一点点可怕的，我一边声情并茂地读着，一边扮演着角色，读到狼的大黑爪子，我呼的一下把手伸到二宝的眼前，把他吓了一跳。 小家伙有点入戏了，他觉得真的大灰狼来了，“妈妈，你别这样，我害怕！”好吧，原来我的演技还这么好。

好不容易读完了狼和小羊，小家伙又指着第二篇《三只小猪》让我读，我翻了翻又有好多页啊，字还挺小挺多，“读完这一篇我们就歇一会儿，好不好？有点累呀！”

“妈妈，你录视频的时候不累，怎么给我读书就累呀？”二宝歪着头对我发出了灵魂之问。

我有点汗颜，整天念叨着学心理，陪伴孩子，自己却是做不到人在心在的真正高质量陪伴，经常有陪没伴。关键是二宝还每次都读懂了我对陪伴在他身边的那种不耐烦，我这是不是“言行不一”呢？

“对不起啊！刚才的确是我不耐心，这个我要跟你道歉！”接下来，我认认真真的声情并茂的把三只小猪读完了。

今天和孩子一起读书，我还发现一个问题，就是读完故事，很少和孩子做深入探讨，小家伙能听懂就听懂，听不懂好像就这样过去了，这是不是也是我的一种心理上的懒呢？

和孩子相处的时候，我的很多行为有时候还挺幼稚，有很多时候是孩子在引导我，不是我在引导孩子。这成长到底是孩子是我的玩伴，还是我是他的玩伴，谁引导谁呢？我该如何做个足够好的妈妈呢？

在整理这文章的时候，我还觉察到自己最近因为忙于录视频，忙于完成研修，没有认真记录觉察日记和阳光日记，觉察能力有退步的趋势。