文明精神 野蛮体魄：给孩子最好的教育

体育从古至今都是教育中的重中之重，是值得一生投入的人格教育！

2019年7月8日，新华社就印发了国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中特别提到了「坚持‘五育’并举，全面发展素质教育」，而「体育」自然是其中重要一环。

其实，在100年前，体育在教育中的地位甚至还要更高一些。

当时的大教育家蔡元培写文提出「完全人格」的概念，指出「完全人格，首在体育」。

而在之后，蔡元培进一步完善并提出了「健全人格」的说法，并提出了「四育」的说法。在他的体系里，「四育」的顺序依次是：体育、智育、德育、美育——体育，仍然是第一位。

「以体育人」是指通过体育锻炼在孩子们心中树立正确的价值观，用体育锻炼的方式去引导教育。回顾百年前的北大校园，我们不只看到了「兼容并包，思想自由」，也可以看到「以体育人」引入大学教育的那段往事。

不只是北大，清华方面也是如此，学校建立伊始便是专门为培养赴美留学生准备的预备学校，为了能够适应全新的竞争环境，学生必须加强锻炼，强健体魄。

1912年周诒春出任清华副校长，确立了「德智体三育并重」的方针，把增进学生健康、增强学生体质放在重要地位，使清华成为中国最早设立正规西式体育的学校之一。

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而南开大学创始人张伯苓曾在上世纪四十年代发表演讲，论述近代中华民族之大病有「愚、弱、贫、散、私」五端，其中「弱、散、私」三病均可通过体育来根治。他认为，学校体育不仅在技术之专长，尤在体德兼进，应「体」「育」并重。

可见，体育从古至今都是教育中的重中之重，是值得一生投入的人格教育！