虽说今年很难过，但一晃眼又到了年底，我想大家在回顾年初的那些宏伟目标时，发现大部分计划都被搁置或者打乱了，很多人都不能按照自己的原轨道去工作和生活。

日子虽苦，但咬着牙也得过，特别是我们这些上有老，下有小的中年人，尽管受到疫情影响，但房贷车贷也并不会因为这些原因而减免，这就迫使很多人迸发出自己的小宇宙，通过各种途径寻找出路。

这才让我发现，原来自己身边藏了那么多高手。有朋友原本是做化妆师，疫情期间很多婚庆或者活动都取消，她也只好赋闲在家，后来就在网上教人化妆，还当起了美妆博主，直播带货。有导游朋友，因为无法出团，就在网上教人摄影拍照，还办了付费课程，反正大家都拼尽全力去找一条谋生之路。

很多人之所以能在这么短时间内找到一个新的工作机会或者增加一条赚钱渠道，不是他们短时间学习能力强，而是他们本来就是“π形人才”。

一、什么是“π形人才”？

“T形人才”，很容易理解，那就是拥有一项专精的技能，同时又拥有很多基础技能作为支持。但不是每个人都能有那么强的学习能力和精力，能同时精通多个领域的事情，但“π形人才”就不同，看一下“π”这个符号是不是特别像一个有两条腿走路的人，相比一条腿蹦哒的“T形人才”，“π形人才”两条腿走路，显然职业发展的灵活性和空间都更大。

在《跨越式成长》一书中，里面提到在快速变化的时代，一个人应该是一个“π形人才”，也就是除了本身的技能之外，还要有一个第二技能，这种人才，被称作为“π形人才”。

二、“π形人才”的重要性

“π形人才”这个概念其实是新加坡政府提出来，他们其实在国内已经累积了大量“T形人才”。这类人才很明显地向专业人士、经理人和管理者倾斜，比如银行业、法律界的从业者等等，但现在时代进步了，很多专业领域都不需要那么多顶尖人才，这些曾经被羡慕的职业，技能也有可能要面对被淘汰的风险。

正是因为这个原因，新加坡就对人才的技能产生了危机感，因此在国内推出批量培养“π形人才”的一系列措施。

要知道未来是人工智能的时代，很多职业都将会被AI取代，日后会出现很多我们根本没听过，没见过的职业，如果孩子在成长过程中，只学习单一技能，不能灵活变通，那就好难适合这个日新月异的社会。

三、如何培养孩子成为“π形人才”

1、增加孩子兴趣爱好

很多人以为“π形人才”就是要花大量时间去学习两个或多个领域的知识，觉得这是非常困难的事情，在《跨越式成长》的书中提到， 我们通常觉得职业技能是线性增长的，技能能到什么水平，跟你投入的时间和精力呈正比。

但其实，职业技能的发展更像是一条对数曲线：在刚接触一项新技能的时候，你通过简单的学习就能突飞猛进。但是到后期，你想“百尺竿头更进一步”，会越来越费劲。

意思就是如果你想精通一项技能，可能的确需要做到“1万小时”的练习。但是你想要掌握这项技能的基础，在这个新领域立足，其实不需要花太多时间。

那么在孩子成长过程中，很多家长觉得他们学业已经够繁重，哪有那么多时间去学习新技能，其实国内大部分家长，都过分注重考试成绩，排名，让孩子把过多的时间都花在功课、做题上。

著名经济学者何帆曾经提到，孩子在读书的时候，不要非要他考第一名，只要他能考到这个集体中的前15%，就说明他的学习能力和智力都是中上水平，那么就可以让孩子在保持现有成绩的基础上，去拓展他的兴趣爱好。

因为日后在职场上，要考核的并不是你的成绩，而是你的学习能力和你的综合水平，利用这些多出来的时间去掌握一个新技能，比去争多一两分来得更有意义。

2、学会把自己掌握的东西联系在一起

知名漫画系列《呆伯特》的作者斯科特·亚当斯，他的漫画系列就是前两部就已经卖出了200万本，但如果你以为他本来就是一个漫画人才，那就错了，其实他的经历正正说明了他就是一个“π形人才”。

他在画漫画之前是一个普通白领，严格来说是一个混得不怎么样的白领，他在短短一年内就已经换了5份工作，期间画漫画只是他的一个用来打发时间的兴趣爱好而已。

后来，他在跟公司领导做报告的时候，也会通过漫画的形式来表现出来。他也会把办公室里面的一些“办公室政治”用讽刺的风格融入漫画中，这就有了《呆伯特》，让他意外的是，这个漫画还让他一炮走红。

据科特·亚当斯说，他自己画漫画、讲笑话、处理“办公室政治”的能力都不是一流的，顶多就是前25%的水平，但这三样中上游水平的能力混合在一起，就让他成了知名的漫画家。

这就妥妥地诠释了什么是“π形人才”。

日常生活中，家长可以引导孩子把自己所学的知识、兴趣融会贯通，说不一定会产生一些新火花，现在很多人才都是跨界的，拥有这种跨界的思路，才能让孩子日后灵活运用自己所学的知识，找到合适自己的定位和价值。

3、培养深度思考的能力

在《跨越式成长》的书中提到，新加坡的孩子在学习上，不单单要学习简单的知识，他们要在任何学科上，学会“深层思考技能”，例如在学文学的时候，孩子要知道这个故事背后更深层次的内容，在学数学的时候，孩子要学习如何运营逻辑思维，怎么提问等等。

让孩子从小就有这种深度思考，还有把各个学科融会贯通的意识，日后会改变他们思维模式，会拓宽他们想问题，解决问题的思路。

4、自我增值

《跨越式成长》书中介绍，新加坡有一个叫做技能创前程的项目，就是每个25岁以上的新加坡人，都会在虚拟信用账户中收到500新元，这是专门给新加坡人的培训费用。

加上新加坡政府给一些培训机构的补贴，这就意味着，一个人可以不用花任何钱去学习一项新技能，而且这项技能还不需要和当前职业有关。就等于政府鼓励一个人主动学习工作之外的第二技能，培养他们成为“π形人才”。

政府花大笔资金都要去鼓励人们学习，可想而知，自我增值有多重要，以前学一门外语，学一个技能都要专门拜师学艺，现在科技进步了，网上很多免费或付费的教程，就算在家也能轻松学习到一个新技能。

家长平时可以多发掘孩子的一些兴趣爱好，可以让他多看书，去博物馆等，去见识这个多姿多彩的世界，如果他有兴趣的，家长可以陪着他一起找资料，学习相关课程，拓宽他们的知识边界。

5、调整心态

无论是大人还是孩子，大家每天都会看到这个世界不断变化，与其不断自怨自艾，觉得自己比不上别人，还不是踏踏实实打好基础，只要你想学，什么时候都不会太迟，学习更多有用的知识，就算目前看似没有用处技能，可能在不久的将来，能给你提供一个不一样的机遇。

写到最后：

我想不仅仅是新加坡，在我们国家，乃至全世界都非常需要这种“π形人才”，现在孩子学校里学的，都是帮助他们建立知识体系的基础知识，除了这些基础知识，家长还可以帮孩子拓宽兴趣爱好，鼓励孩子深度思考，为日后的生活，就业打好坚固的基础。

一个职业，乃至行业，日后都有可能被取代或者消失，但一个人身上的技能，脑袋里装的知识，是不会轻易消失，你内在的能力就是个人的核心竞争力，只有把自己变得越来越强，才不用惧怕外界的复杂多变，因为你有足够的能力和信心去应对这一切。