作者 | 优优妈妈

生活在礼仪之邦的我们，自小就被教育做人要讲礼貌。

现在，我们也是这样教育自己的孩子，但其实，有些“礼仪教育”却在不知不觉中伤害着我们的孩子。

如果，你不想让“中国式礼貌”伤害到自己的孩子，这些话就别再轻易说出口了。

“你大一些，

要让着弟弟（妹妹）一点”

要求孩子以大让小，这样的场景不仅仅时常发生在二胎家庭，在与其他家庭孩子相处的过程中，大人为了表示礼貌和大度，也时常会要求自家孩子这么做。

如果不分青红皂白的一味要求孩子以大让小，那么势必会伤害到孩子的物权观和自我认同感。

在家里，大孩子会认为父母偏心，从而嫉妒二宝，变得叛逆，甚至做出极端行为；在外头，大孩子会缺少自信，或更变得更加执拗任性。

谦让是美德，但是不应该一味的要求孩子遵守。

比如说，一个孩子4岁，一个孩子2岁，你要求4岁的孩子一定要让着2岁的孩子，但却忘了他也才4岁，物权意识还未发展完全，不愿意分享也是正常的。

当孩子之间出现争吵行为，家长最好先了解清楚情况，再来解决问题，而不是开口就偏袒小的一方。

家长还可以尝试让孩子自行解决，让他们从中摸索、学习解决问题的办法。

“你这孩子怎么不知道叫人，没点礼貌”

见面问好，是一种礼貌。

当家长在路上碰到熟人时，打完招呼后，如果身边的孩子没开口问好，家长就会催促孩子赶紧问好。

如果孩子就是死活不愿意打招呼，家长要么说“孩子内向、胆小”，要么批评教训孩子“没礼貌”。

逼孩子打招呼，表面上看，家长是在教孩子做人最基本的礼貌。

实际上却在伤害孩子，摧毁着孩子的安全感、归属感和价值感，让孩子缺乏力量去自我成长、自我构建。

“哪里，哪里，没有你家孩子……”

面对别人夸奖自己的孩子，家长都会很是谦虚的说“哪里，哪里……”，说完还不忘反过来再恭维一下别人家的孩子。

这种中国式赞美礼貌，似乎成了家长交流的默契，然而，对孩子而言，能得到别人的肯定和赞美，有助于提高自信和行动的积极性。

当家长拒绝别人的夸奖时，孩子的内心是受挫的，会认为自己不值得夸奖，容易产生自卑情绪，甚至自暴自弃。

有些家长可能是担心夸奖会让孩子骄傲自满，所以，想以此来培养孩子谦虚的品格。

这样的担心可以理解，但我们可以有更好的解决办法，那就是把夸奖正确归因。

比如，当别人夸你家孩子学习成绩好的时候，你可以说：“孩子这次复习做了很多准备，确实有了很大的进步，我也为他高兴。”

如此一来，既肯定了孩子的付出，给了孩子鼓励，又不会让对方感到你是一个骄傲自大的家长。

“给他玩一下……下次再给你买新的”

家里有小朋友来做客，如果小朋友看中了自己家孩子的玩具，很多父母都会自作主张，很大方的把玩具拿出来分享。

当孩子哭闹不肯分享的时候，父母会劝孩子大方一点：“给他玩一下，这有什么，你还有这么多玩具呀。”

在小朋友想拿走的时候，有的父母还会碍于面子，很干脆地送出去，为了安抚孩子，会承诺说“妈妈下次再给你买个一模一样的”。

碍于面子不拒绝，强行让孩子分享他们喜爱的东西，保全的是大人的体面，伤害的却是孩子！

这种做法本质上是不尊重孩子，不仅无法培养孩子的分享意识和行为，反而会破坏孩子的信任感和界限感，甚至导致孩子无法正确表达自己的需求和意愿。

记住：分享是美德，但强迫分享不是。

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作者：优优妈，从事教育工作14年，拥有丰富实战经验的二胎妈妈。专注研究 3-15岁的养育与教育，教书也育人，育儿亦修己。微信公众号：超烦恼爸妈（ ID：cfnbama）。注：图片来源于网络，如有侵权请联系。