幼儿时期是孩子学习语言的关键期,家长和教师都要把握这个时机,采取科学的方法和态度去培养和锻炼孩子的语言表达能力,让孩子多观察、多议论、多模仿、多练习。最重要的就是要勤练、勤学、勤开口。
培养幼儿的语言表达能力的方式方法很多,但“教学有法而无定法”,家长和教师可根据幼儿的实际情况,有选择地采用,随时随地、形式多样地对孩子进行训练,以期最大限度地培养幼儿的口语表达能力。
不同阶段的儿童口才训练,内容重点也不尽相同:
首先来说,幼儿园孩子的年龄比较小,所以老师们就要根据不同年龄段孩子的特点制定不同的训练计划:
幼儿园小班,要以儿歌表演、童谣表演、绕口令为主,重要训练儿童的气息、发音,以及口部操的训练;
幼儿园中班,要以看图说话、儿童故事表演为主。训练幼儿大胆上台、朗诵、普通话等内容。
幼儿园大班,要以学习散文、古诗的朗诵、儿歌创编,故事表演、小品表演等,锻炼儿童勇于表演,大胆开口。为上小学后的语言学习、写作训练做准备。
总之,儿童口才训练的方法各个阶段侧重均有不同,目的就是为了激发学生的表现欲望,敢于自我表现,增强自信心;培养孩子故事的编创能力,丰富想象力。学习说话的连贯性,表达的含义要清楚有条理;掌握语句朗诵的抑扬顿挫,轻重缓急、感情表达。上台表演的基本功:鞠躬环视、眼神交流、手势手位、表情动作等。
附10首幼儿园必学绕口令,每天带领孩子念5分钟,让孩子口才好、智商高。
捉 兔
一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。
买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。
放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。
打翻醋,醋湿布。
小 猪
小猪扛锄头,吭哧吭哧走。
小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,
石头砸猪头。小猪怨锄头,锄头怨猪头。
白 石 塔
白石白又滑,搬来白石搭白塔。白石塔,
白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。
搭好白石塔,白塔白又滑。
花 鸭 与 彩 霞
水中映着彩霞,水面游着花鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
四 和 十
四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿:谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;
谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。认真学,常练习,十四、四十、四十四。
鹅 过 河
哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,
哥哥说:宽宽的河,弟弟说:白白的鹅。
鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河渡鹅。
颠 倒 歌
咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。
东西街,南北走,出门看见人咬狗。
拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。
兜 装 豆
兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。
倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆。
狗 与 猴
树上卧只猴,树下蹲条狗。
猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,
不知是猴咬狗,还是狗咬猴。
河 里 有 只 船
河里有只船,船上挂白帆,
风吹帆张船向前,无风帆落停下船。
页面更新:2024-05-13
本站资料均由网友自行发布提供,仅用于学习交流。如有版权问题,请与我联系,QQ:4156828
© CopyRight 2020-2024 All Rights Reserved. Powered By 71396.com 闽ICP备11008920号-4
闽公网安备35020302034903号