你有让你的孩子做家务吗？孩子不小心帮了倒忙，你会怎么做？

很多孩子在家里都表现得很闹，似乎除了吃饭睡觉玩耍，剩下的他能做的事情就只是胡闹或者哭闹了。不仅是小孩子，大孩子也是如此，所以很多妈妈都觉得孩子怎么总也长不大，怎么总是这么让人不省心。

其实孩子变成这样也不只是他自己的原因，我们在其中也起到了“推波助澜”的作用。孩子的模仿能力极强，所以在我们做各种事情的时候，只要孩子看见了，都会在一旁认真观察，然后在日后找时间模仿。比如，妈妈如果蹲在地上拿抹布或废旧纸张擦地板上的脏东西，孩子也会在他手里拿到纸或布类的东西时蹲到地上去蹭地板。也就是说，我们在做家务的时候，孩子也会有模有样地学会我们的动作。

可是，当孩子兴致勃勃地学着我们的样子去做事的时候，我们却总是毫不犹豫地拒绝，要么用温柔怜惜的口气，要么则是用严厉训斥的口气。

看到妈妈蹲在地上用抹布擦地，3岁的孩子也想要表现一下，可是他找不到可用的抹布，一眼看见床上的枕巾，他干脆拿起枕巾也蹲在地上擦了起来。

妈妈一开始没注意，等发现孩子在干什么的时候，她起初还觉得很有意思，可是待看清楚孩子手中拿着的东西时，妈妈一下子转喜为怒了。

“你拿什么擦地呢？”妈妈吼道，站起来走过去，一把把孩子手里的枕巾抢过来。“你个败家子！好好玩一会儿就得了，别给我添乱！你能干什么？净给我找事！枕巾一会儿我还得洗！我用得着你给我干活儿？”

孩子的模仿没有恶意，只不过他选择的东西让我们有些不适应罢了。但就因为这样一个错误，我们却如此训斥，不仅剥夺了孩子干家务的权利，也浇灭了他的热情。孩子其实很有“眼力”的，为了不让妈妈生气，他会躲开妈妈不喜欢的事情。

如果我们总是用这样的态度来对待孩子，就算他最开始的确很努力想要帮我们做点什么，但当他总是受到打击，总是得不到支持时，他也会放弃。毕竟，最初孩子的确只是模仿好玩，可后来他也会养成好习惯。从一开始我们就断掉了他想要养成好习惯的 心，这个好习惯当然也就无法继续保持了。

结果，没事可做的孩子，除了闹可不还是闹吗？而且，当孩子慢慢长大，他已经习惯了不用自己参与家务，当我们再想让他养成做家务的好习惯时，已经太晚了，孩子那不想做的态度，可全是我们给养出来的，这个苦果只能我们自己来吃。

其实孩子原本都是喜欢承担责任的，因为这会让他有长大的感觉。能够和我们做同样的事情，能够获得我们的肯定，这对他非常重要。而让孩子做家务，是让他体会责任感的最简单也是最直接的途径。通过做家务，还能帮助他消磨时间，让他不再无缘无故在家中胡闹。这样的好选择可不要放弃。

允许孩子在身边的观察与模仿。

面对不了解的事情，孩子总是很具有学习精神的；对于感兴趣的事情，孩子也很乐意观察与模仿。所以当我们做家务时，孩子多半都会在一旁仔细观察，观察到一定程度之后，就会开始模仿。对此，我们不能排斥，尤其是不要说“别在这站着碍事，一边玩去”，不要把他从身边赶走。如果想让他日后也有所担当，那就允许他加入到家务劳动中来。

不要打扰孩子的观察，而且还要有意识地向他展示做家务的技巧。如果他问，就好好地回答他，不过不用回答得太复杂，简单明了轻松易懂就好。

不要拒绝孩子的帮忙要求。

学了就要模仿，孩子可能在某天会突然说“妈妈，我帮你吧”，这是个好现象。不管他是为了好玩，还是真的想要来帮忙，都不要拒绝他此时的要求。既然他要帮，就让他帮，开心且欣慰地回他一句：“好呀！听到宝宝说帮忙，妈妈真的觉得宝宝长大了呢！真棒！宝宝好样的！谢谢宝宝！”

这种被肯定的感觉会给孩子带去前所未有的快乐，而且他也会更热衷于帮忙。当然给他分配的任务要因他的年龄和能力而有变化，最开始可以简单一些，日后当他能力有提升时，可以增加一些难度。

当孩子已经习惯做家务之后，还可以给他分配一些日常性的任务，告诉他这是他的家庭责任，也是他的个人责任，这也会对培养他的责任心大有好处。对孩子的行为少一些挑剔。

孩子毕竟能力不那么强，所以他即便是帮忙也可能帮不好，但我们不能因此就百般挑剔，而是应该在他帮忙的过程中给予他足够的帮助和提示，让他在动手过程中表现得越来越好。

尤其是孩子帮了倒忙的时候，比如帮着拿碗筷反倒摔碎了碗，帮着扫地反倒把地弄得更脏，帮着晾衣服却把刚洗干净的衣服掉在了地上，这些失误都不是孩子出自本意，所以不能太过挑剔，不要因此就训斥孩子“什么都做不好”，而是应该耐心引导他，告诉他怎样做可以避免犯错，收拾残局的同时也要注意关心孩子的安全，更要注意安慰他的内心。帮了倒忙，孩子自己其实也很内疚的，所以妈妈要记得向他表达关爱，让他意识到妈妈不会因为他帮了倒忙而讨厌他。