对于孩子的教育我们应该如何进行，你有看到自己孩子的独特性吗？

孩子的出生带给我们的不仅是惊喜，还有家中成员关系的变化，孩子是最小的辈分，我们也摇身一变成为了长辈。也意味着我们要学习的地方很多，如何做好自己，如何教育好孩子……

而很多人在成为父母之前，也做了不少的功课：学习传统文化，学习教子之道，学习心理学，看书、听讲座、向专家咨询……在好好地装备了自己之后，当孩子一降生，就全身心地投入到做父母这件事中去了。

有些父母则刚开始的时候对孩子和蔼可亲，会和孩子笑闹在一起，但在看过一些教育类书籍，学了一点教育知识之后，便瞬间觉得自己不能如以前那样和孩子随便笑闹了，就好像突然间意识到需要拿出父母的威严才能管束得住孩子一般，突然就变得威严起来。再加上对所学内容的理解存在偏差，或者干脆理解错误，有的父母后来的表现甚至会和自己之前的和蔼可亲判若两人。

比如，原本在有些家庭中，父母和孩子是不分彼此的，笑闹在一起，说话办事也没有避讳，甚至连孩子对长辈的称呼都会毫不在意地改成直呼名姓或用昵称。但后来某天，父母通过学习发现，家中一定要长幼有序，父母要有威严，不能和孩子平起平坐，那么接下来他们可能会完全颠覆之前的表现，除了制止那些不合礼数的表现，甚至都不再和孩子亲近，对待他少了陪伴，多了监督，少了和言细语，多了严词利令，甚至会因为孩子犯一丁点的小错而严惩，要不就是长篇大论地进行说教。家中原本的温情气氛一扫而光，取而代之的是冷冰冰的管教氛围。孩子在这样突变的生活环境中，难道不会感到压抑吗？

还有更加“死板”的父母，从别处学来了教育方法，自以为了解了教育孩子的内容，便直接将其运用到了孩子身上，可是自己是不是具备了一定的品德，有没有先做到那些要求孩子做到的事情，这些问题却一点都不多考虑，似乎只要孩子能做好就好。反正我们是父母，是孩子的长辈，是绝对有权威的存在，孩子怎么能不听话呢？

但在孩子看来却完全不是那么回事了。看到原本还很温柔的爸爸妈妈，突然就变得拿起了架子，对自己严厉训斥，这种“人格分裂”般的表现，孩子可是非常不适应的。更何况，我们还总是要求他做到就连我们自己可能都没有做到的事情，这样的要求说起来一点都不合理，而且孩子如果不听从，我们却还会训斥责骂他，对此孩子也会想要逃离。

但现实情况却是，这么小的孩子并不能离开我们独自生活，既要依赖于我们又要遵从那些颇具有压力的指示，再加上我们前后态度的不一致，孩子自然会变得焦躁不安。一旦这种被掌控的感觉太过强烈，孩子想要叛逆，想要违抗也就不足为奇了。

而如此分析来看，逼得孩子不得不“反”的罪魁祸首，依然是身为父母的我们。所以如果因为孩子反抗了我们那高高在上的权威，就说他是叛逆的，那可就是冤枉他了，最应该反省的还是我们自己。

父母教育孩子，这原本就是天经地义的事情，更是我们所不能推卸的责任，也就是我们应该要完成的任务。把自己应该做的事情做完且做好，这并不是什么了不起的事情，恰恰相反，我们应该倾尽全力、尽职尽责才行。

不要只学习怎么教育孩子，先要好好学习怎么提升自己。

在教育孩子方面，我们自然是要学习的，因为有太多问题存在，我们需要纠正自己的问题，而学习之后，也不能将所学到的内容就那样直接用在孩子身上，而是应该先检查一下自己是不是做到了这些内容，然后才能去教育孩子。

比如，要求孩子做到孝敬父母，就先看看我们自己有没有做到。不能自己对父母冷言冷语，却反倒要求孩子做到孝敬有加，做一个孝心宝宝。

这是一个非常简单的道理，孩子会学习我们的言行举动，也会从我们的言行举动中去感受和推测什么是对的什么是错误的。如果我们自己不具备正确的言行，教育的话说出来就没有什么威严。

更何况，此时孩子学习的最主要方法，是用自己的眼睛看，然后主动去模仿。此时的教育多以身教为主，有时候说太多的话他反而会听不懂。但相反地，我们做得好了，他一定会学得来。所以，先做好自己，先提升自己的道德素养、知识层次、能力水平，孩子跟着有样学样，提高也就变得自然而然了。